教学内容教材版本人教版教学课时共2课时第1课时课型新授课教学目标1、会读会写本课生字词。2、学习抓住事物的特征，能说出本文说明顺序及说明方法。3、能描述苏州园林的图画美。教学重点学习抓住事物的特征，能说出本文说明顺序及说明方法。教学难点能描述苏州园林的图画美教学准备多媒体课件教学过程修注栏（一）导入新课（二）苏州园林的介绍1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。（二）作者简介叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。（三）初读课文，扫清字词障碍1、注音轩榭（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）蔷薇（）池沼（）相间（）着眼2、解释词语意思（三）再读课文，整体感知1、划分段落2、分析苏州园林的特点（1）无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画（2）文章怎样分项说明苏州园林的特征3、说明顺序是？由总到分4、文章结尾写什么？有何特点？文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。（六）小结生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛----罗曼·罗兰（七）当堂作业补充习题39页积累与运用板书设计教学反思
