柳州市驾鹤路小学“活美课堂”教学设计表教材内容人教版小学美术第11册第3课造型表现学习领域教学主题远去的路课时第（1）课时执教者覃媛教学目标学习目标（1—2个目标）1.知识与技能：了解透视显现的基本规律。2.过程与方法：学习、了解平行线和消失点概念。3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然热爱生活的情感和团结互助合作的精神。1、了解掌握透视现象的基本规律教学过程一、情趣激发目标确定（一）欣赏油画——《塞夫勒道路》教师提问：“画面的物体在视觉上发生了什么变化给你什么感觉？”学生回答：画面很有空间感，画中的树木和道路以及道路两旁的房屋都渐渐变小了。（二）出课题《远去的路》及学习目标，了解掌握透视现象的基本规律二、初学新知，质疑探索试一试：（一）教师运用准备好的数码相机，首先，教从学生中挑选出两位个子一般高的同学，从一侧照相，然后将图片传到大屏幕上，让学生说出现象和感受？师“同学们，你们看为什么一个变高了，一个变矮了？”。（二）教师再让一个学生手拿杯子，教师变换远近距离进行摄像，让学生观看图片师：“杯子为什么变大了？”、“是什么动了？”最后，教师再给一排同学照相，观看图片后，同学们发现越远的同学越小、越远的同学越模糊，越近的同学则相反！三、激发探究，创作实践（一）小组活动：远景的奥秘我知道活动任务：观看刚刚拍的一系列图片，小组内每个人发表自己的看法。活动步骤：1号组长，2号记录，3号计时，4号发言。时间：2分钟。（二）认识视平线、消失点（三）教师小结并板书：远={小、窄、模糊}近={大、宽、清楚}（四）练一练：1.请1到2个学生到黑板作画。2.教师示范作画步骤：定位——定出视平线、消失点——画草图——画细节3.教师布置课堂练习：“用山、树、路三个景色元素组成一幅有远近距离感的画”，在学生作画过程中教师可以进行单独指导。四、欣赏评价（一）小组活动活动名称：风景画展活动任务：小组中互评，选出优秀作品后，贴在黑板上进行展示。活动步骤：以小组为单位说说最喜欢哪幅作品，为什么喜欢？时间：10分钟（二）教师点评五、总结提升（一）欣赏一组有趣的照片，猜猜拍摄技巧。（二）你在生活中还能发现什么有趣的现象，下节课来给同学们说一说！使用到小组合作学习课堂活动小组活动1：远景的奥秘我知道活动任务：观看刚刚拍的一系列图片，小组内每个人发表自己的看法。活动步骤：1号组长，2号记录，3号计时，4号发言。时间：2分钟。小组活动2活动名称：风景画展活动任务：小组中互评，选出优秀作品后，贴在黑板上进行展示。活动步骤：以小组为单位说说最喜欢哪幅作品，为什么喜欢？时间：10分钟.板书设计远去的路远={小、窄、模糊}近={大、宽、清楚}
