朝阳镇小学教学设计基本模式单元第三单元总课时2课题观察物体（1）课时1学习目标使学生通过观察、操作、比较和想象，认识物体的前面、右面和上面，会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察，并能辨认从不同位置观察到的图形。学习重点认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。学习难点认识“从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。教学活动自主设计一、检查复习导入新课二、自主学习质疑释疑学习例1。1、观察投票箱。（先指一指，然后看一看）2、汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状三、合作探究突出重点学习例2。1、出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）2、分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？3、交流：……你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状）四、课堂达标基础过关五、提高与创新课后反思：1.表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。2.创新设计栏填写的内容为上课教师根据学生实际，自主创新教学设计。
