三年级科学电子教案3.校园里的小动物(课型:新授课计划授课:月日)教学内容:3.校园里的小动物p18_p21教学目标:知识与技能目标:观察动物,并能用文字、图画描述出它的形状与特征。过程与方法:能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。情感态度价值观:体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。爱护动物、不伤害动物。教学重难点:重点:概括小动物的特征。难点:围绕小动物如何开展探究性活动。教学准备:课件——动物图片学生准备:小动物观察记录表教学过程:一、导入新课师出示课件,引导学生继续研究动物。二、展示学生观察记录表。学生上讲台,利用实物投影展示自己的观察记录表,汇报自己的发现。三、概括小动物的共同特征备课人:潘大富第1页三年级科学电子教案1、谈话:我们仔细观察了蜗牛、蚂蚁和鱼,它们有什么不同的地方?有什么相同的地方?2、讨论:可以从哪些方面进行比较?3、学生小组内讨论、交流。4、师生共同总结动物的共同特征。四、给常见的动物分类。1、看教科书第21页,提问:你认识这些动物吗?还认识哪些动物?2、谈话:我们来给它们分类,说说你想怎样分类。3、学生活动。4、学生汇报,交流分类依据。五、总结通过这几课的学习,了解观察在科学研究中的重要作用。同时引导学生要关爱小动物,不伤害小动物。板书设计:校园里的小动物会运动会繁殖特征能长大要呼吸要吃东西备课人:潘大富第2页