三年级科学电子教案3.校园里的小动物（课型：新授课计划授课：月日）教学内容：3.校园里的小动物p18_p21教学目标：知识与技能目标：观察动物，并能用文字、图画描述出它的形状与特征。过程与方法：能够运用多种感官去观察、去比较，掌握对比的方法。情感态度价值观：体会到对有生命的物体进行探索的兴趣。爱护动物、不伤害动物。教学重难点：重点：概括小动物的特征。难点：围绕小动物如何开展探究性活动。教学准备：课件——动物图片学生准备：小动物观察记录表教学过程：一、导入新课师出示课件，引导学生继续研究动物。二、展示学生观察记录表。学生上讲台，利用实物投影展示自己的观察记录表，汇报自己的发现。三、概括小动物的共同特征备课人：潘大富第1页三年级科学电子教案1、谈话：我们仔细观察了蜗牛、蚂蚁和鱼，它们有什么不同的地方？有什么相同的地方？2、讨论：可以从哪些方面进行比较？3、学生小组内讨论、交流。4、师生共同总结动物的共同特征。四、给常见的动物分类。1、看教科书第21页，提问：你认识这些动物吗？还认识哪些动物？2、谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。3、学生活动。4、学生汇报，交流分类依据。五、总结通过这几课的学习，了解观察在科学研究中的重要作用。同时引导学生要关爱小动物，不伤害小动物。板书设计：校园里的小动物会运动会繁殖特征能长大要呼吸要吃东西备课人：潘大富第2页
