第三节解决环境问题的基本思想第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导课程标准举例说明人类与环境的相互关系,形成正确的环境伦理观。学习目标1.记住环境观的含义。2.说出传统环境观和新环境观的基本观点。3.分析可持续发展观的概念、内涵和基本思想。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导一、一种新的环境观1.环境观,也称为自然观或人地关系论,它的含义是人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识。它决定了人类对环境的态度,并制约着人类在生产和生活中的行为。2.传统的环境观是人类试图成为自然界的主宰者和征服者,是人地对立的观点。3.新的环境观是“天人合一”或“人地归一”的环境观,它的含义是人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调,才能生存与发展。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导二、树立可持续发展观1.可持续发展的定义:可持续发展就是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。2.可持续发展的定义概括的内容:可持续和发展。一是要发展,要满足人类发展的需求;二是不能损害自然界支持当代人和后代人的生存能力,这就是可持续。3.可持续发展的基本思想:一是鼓励经济增长;二是要保证资源的可持续利用和良好的生态环境;三是谋求社会的全面进步。4.我国对实施可持续发展确定的两大发展战略是可持续发展和科教兴国,制订了《中国21世纪议程》。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目标导航预习引导预习交流促使人类环境观转变的原因是什么?提示:在20世纪人类经受了人口膨胀、资源短缺、环境污染和生态破坏等一系列问题之后不得不重新审视自己的行为,促进了人类环境观的转变。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测主题一环境观活动与探究材料:全球商业性捕鱼简史。(1)该图展示了什么问题?提示:本图形象地展示了海洋中渔业资源锐减的严峻现状。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测(2)该问题产生的原因是什么?提示:由于人类渔船数量的增多,渔具、捕鱼技术的进步,海洋捕捞范围的扩展,捕鱼量大增,超过了渔业资源再生的速度,造成了海洋渔业资源数量锐减,质量下降,也使部分物种濒临灭绝。(3)这两幅图反映的环境问题发生的根本原因是什么?提示:该问题产生的根本原因是人类没有正确认识人与环境的关系,使资源的有限性与人类需求的无限性、短期经济利益与长期的环境效益之间的矛盾加剧。(4)怎样从根本上解决这一问题?提示:转变人类的环境观。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测迁移与应用中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段,下图是人类社会不同发展阶段经济增长主导要素的构成示意图,读图,完成下列问题。第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测(1)图中A表示,它是决定时代经济增长的关键要素。(2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。(3)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。(4)环境文明时代人地关系的基本特征是,此阶段社会发展要遵循哪些基本原则?第三节解决环境问题的基本思想课前预习导学KEQIANYUXIDAOXUE课堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU问题导学当堂检测解析:本题综合考查可持续发展的内涵、原则,以及可持续发展的必然性。第(1)题,农业文明时代,人类开始大规模地改造自然,开发利用土地、水、气候等资源。第(2)题,据图可知,在工业文明时代,科学和技术突飞猛进,社会生产力以惊人的速度发展。资本是工业文明早期经济增长的关键要素,随着时代的发展,土地和资本的影响力下降;科学技术的影响力逐渐加强...
