清塘荷韵季羡林牵手作者•季羡林(1911年8月6日~2009年7月11日)，中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授
•早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文(当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言)，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一
为"梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞"，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷
生前曾撰文三辞桂冠:国学大师、学界泰斗、国宝
初读课文整体感知1
谁能够用一句话简洁地概括出课文的主要内容呢
文章以“荷”为线索，讲了哪几件事情
（）先生在门前的（）撒下几颗莲子，（）期待之后，终于等到了荷叶满塘、荷花盛开
按先后顺序试着用带“荷”字的词语来把这几件事情串联一下
想荷种荷盼荷赏荷祝荷————细读课文理解内容细读课文第1-2自然段，找找作者种植荷花的原因
细读课文品味叶之韵勾画出描写荷叶生长情况的词句和表现作者心情变化的句子，体悟叶之韵（从时间、空间、数量等方面考虑）第一年：什么也没有失望第二年：第三年：第四年：仍然什么也没有细弱单薄、可怜兮兮的五六个叶片出现一大片绿叶，并迅速扩张，遮蔽了整个池塘已灰心，没有希望微有希望、仍灰心心中狂喜孕育之艰辛生命之顽强品味花之韵（花开）诵读描写荷花的语段，划出描写荷花的词句，体会荷花的特点
（赏析句子的三个维度：用词美；修辞美；哲理美）蓬勃旺盛清高脱俗一身傲气品味花之韵（花谢）资料链接资料链接：季老在黑暗残酷、泯灭人性的“文革”时代,他不堪忍受那残暴的批斗与羞辱，在生与死的抉择中决意自杀
他反复思索种种自杀方式，最终选定吃安眠药死
