2024大班科学公开课教案《空气》VIP免费

2022大班科学公开课教案《空气》大班科学公开课教案《空气》作为一位优秀的人民老师，很有必要细心设计一份教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的大班科学公开课教案《空气》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班科学公开课教案《空气》1活动目标：第1页共29页1、感知空气的存在，驾驭空气的特征及作用。2、让幼儿初步了解空气污染的状况及其危害性。3、培育幼儿关切和爱护环境的意识。活动打算：1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。2、自摄的有关空气污染的录像片。活动过程：（一）感知空气的存在及其特性第2页共29页1、小挚友，今日老师要和你们玩个变魔术的嬉戏（师示范）。2、将手帕团塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕还有别的东西吗？猜一猜：假如把杯子放入水中，杯子里的手帕会怎么样？我们来试一试，杯子里究竟有没有其它东西。将玻璃杯倒扣压入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕湿了吗？为什么？杯里除了手帕外还有其他东西，是它把水顶住不让水流进杯子，所以手帕才不会湿。3、你们能望见杯子里的东西吗？这东西手摸得到吗？用鼻子闻第3页共29页得出吗？那么，杯里究竟是一种什么东西呢？请小挚友细致看老师示范。将杯口斜着浸入水中。你们看到了什么？是什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的？（学习词：空气）。4、请小挚友拿起尼龙袋，张开袋口。看看袋里有什么？请幼儿快速将袋口拧紧，用手渐渐向袋底挤。为什么挤不动了？尼龙袋里有什么？（空气）。5、你们刚才在哪里捉到了空气？你们看得见空气吗？能摸得到空气吗？闻一下空气是什么气味的？小结：我们的四周充溢着空气。空气是看不见、摸不着、闻不到第4页共29页的气体，因此，小挚友通常认为我们四周没有东西。（二）相识空气的作用1、将点燃的蜡烛用杯子完全罩住，点燃的蜡烛为什么会熄灭了？2、请小挚友用手捂住口鼻，说说有什么感觉？3、除了我们人须要空气外，还有谁也须要空气？小结：除了人类离不开空气外，动物、植物也离不开空气，凡是有生命的东西都须要空气。（三）了解空气遭遇污染的状况及其危害性1、我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了改变，第5页共29页下面请小挚友们仔细看录像，想想这些事情对空气有没有影响？2、放映自摄录像片，请幼儿观看，镜头一：满天飞扬的尘土，对空气的污染；镜头二：汽车排出的废气对空气的污染；镜头三：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾；镜头四：工厂烟囱排放的黑烟；镜头五：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头六：正在公共场所吸烟的人。3、探讨：刚才我们看到了许多污染空气的事，这些事对人类会有什么危害？小结：假如我们吸入了被污染的空气，就简单得感冒、气管炎、哮喘病，严峻的还会导致肺癌，对我们人体危害很大。第6页共29页4、那如何让我们身边的空气变得更簇新清洁呢？改善空气质量的方法：如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟，不在生活区焚烧垃圾，不随地吐痰、不乱丢垃圾等。（四）嬉戏《气球火箭》1、为什么鼓起的气球一松手就会飞走？2、什么样的气球火箭会飞得高些远些？3、师生共同嬉戏数次结束。大班科学公开课教案《空气》2活动目标：第7页共29页1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，知道我们四周到处都有空气;2、能运用多种感官动手动脑学习探究空气的简洁方法。激发幼儿探究欲望，培育幼儿对科学试验的爱好。3、培育幼儿关切和爱护环境的意识。活动打算：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球、吸管、蜡烛、多媒体课件活动过程：第8页共29页小挚友，早上好!今日，老师要变个魔术，你们想不不想看啊!(想)那小眼睛可要细致看哟!这是什么(毛巾)，是干的还是湿的呢?来，小挚友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊?是块干毛巾。这是什么呀?(杯子)，老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里……你们猜猜毛巾会不会湿?(请你说……)，那我们取出来看一看，湿了没有呢?小挚友用手摸摸，湿了没有呀?(没有)咦，真惊奇，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很奇妙呢?现在，老师再来变个魔术，这是(...