2022可爱的小动物小班教案可爱的小动物小班教案作为一名老师，通常须要打算好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我为大家整理的可爱的小动物小班教案，希望能够帮助到大家。可爱的小动物小班教案1主题的产生：动物是人类的好挚友，宠爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间第1页共93页好像有着自然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的留意孩子们总是充溢了对不同种类的动物的新奇心与探究爱好。为了让刚入园的小班幼儿对小动物产生爱好，情愿亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在仿照小动物的活动中获得欢乐。我们依据孩子们的爱好与须要，开展了主题活动《可爱的小动物》，我们以"可爱的小动物"为切入的核心阅历，从幼儿熟识并宠爱的动物起先，通过故事、儿歌、嬉戏等各种不同的活动内容，我们还常常利用实物、图片，为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征，并请幼儿从家里带来玩具动物进行介绍，运用各种感官主动探究、自主学习，获得干脆阅历，第2页共93页从而来发展幼儿对动物的探究愿望，进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多的信息，并在活动中帮助幼儿增加学习感受力，使他们渐渐积累了有关小动物的学问。主题目标：1、视察了解常见小动物的基本特征，并知道它们的生活习性。2、了解小动物与人们的关系，有爱惜小动物的情感。3、尝试用自己喜爱的方式表现对小动物的感受。4、喜爱小动物，学习视察小动物的方法，主动参加小动物的探究活动。第3页共93页5、宁静倾听同伴讲解并描述有关小动物的趣闻，及沟通饲养小动物的阅历。6、初步了解接近小动物的基本常识和简洁方法，喜爱玩有关小动物的体育嬉戏。活动一、语言活动：逗蚂蚁活动目标：1、理解儿歌内容，知道生活中不同饭菜的名称。2、能用一问一答的方式跟老师互念儿歌，并能依据已有阅历简洁仿编。3、感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。第4页共93页活动打算：蚂蚁妈妈头饰，小蚂蚁胸贴，不同饭菜图片活动过程：一、导入事先让幼儿带蚂蚁胸贴玩蚂蚁搬豆的嬉戏师：小蚂蚁们，东西搬累了吧，让我们坐下来休息吧！师戴蚂蚁妈妈头饰：我是蚂蚁妈妈！我为蚂蚁宝宝们打算可口的饭菜呢，现在我要喊我的宝宝来吃饭了。对幼儿"蚂蚁宝宝们，来吃饭拉！"第5页共93页来看看，有什么吃的吧！二、学儿歌1、老师范念儿歌。2、提问：蚂蚁妈妈叫小蚂蚁干什么呀？吃的什么饭？什么菜？用的什么筷？什么碗？蚂蚁妈妈做的饭好吃吗？你是怎么知道的？小蚂蚁是怎么吃的？3、师：现在你们都是蚂蚁宝宝，我是谁呀？我也要来喊宝宝吃饭喽！你们可要回答妈妈吃的什么饭菜哦！第6页共93页⑴引导幼儿念儿歌2遍⑵请一幼儿饰蚂蚁妈妈1遍⑶请一幼儿饰蚂蚁爸爸1遍三、创编儿歌师：小蚂蚁们，你们平常除了吃过白米饭，还吃过什么饭啊？除了吃过炒青菜，还吃过什么菜呢？请你想一想，然后跟你旁边的挚友说一说。请个别幼儿沟通。师：那接下来把我们爱吃的饭菜放进儿歌里，好吗？第7页共93页现在蚂蚁妈妈又要来问了"小蚂蚁，来呀来，快快来吃饭，什么饭……"四、嬉戏两个小挚友一组，一个做妈妈，一个做宝宝，一问一答，把你想到的好吃的饭菜放进儿歌里。五、结尾小蚂蚁吃饱了，要出去漫步了，让我们一个跟好一个渐渐去漫步吧！活动二、数学活动：鸡妈妈和鸡宝宝设计思路第8页共93页依据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所供应的特定材料来感知"1"和"很多"，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。并通过嬉戏"找蛋""还蛋"来感受帮助别人的欢乐。活动目标：1、情愿参与嬉戏，感受帮助别人的欢乐。2、感知"1"和"很多"。活动打算：1、老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡。第9页共93页2、活动场地布置很多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。3、一幅《母鸡生蛋》图，鸭手偶一个。活动过程：一、找蛋1、老师和幼儿一起唱歌曲《母鸡下蛋》。问：鸡宝宝你们听见了什么？2、师：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，请你们帮我找一找。幼儿找蛋。第10页共93页二、还蛋1、引导幼儿发觉其中有一只不同的蛋。2、师：这一只蛋怎...
