2022做时间的主人说课稿做时间的主子说课稿作为一名优秀的教化工作者，就难以避开地要打算说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学实力。写说课稿须要留意哪些格式呢下面是我收集整理的做时间的主子说课稿，欢迎大家共享。做时间的主子说课稿1一、教材阐说1、教材说明：教材通过让学生设计作息时辰表、调查完成家庭第1页共23页作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生巩固时间的相识和计算，养成从小珍惜时间、合理支配时间的好习惯;另一方面’可以加强教学学问与现实生活的联系、渐渐培育学生从不同渠道获得信息的意识和实力。教材供应了两个学生生活中常常遇到的应用时间的例子。第一个例子是制作作息时辰表。由于小学生一天的学习、生活相对比较固定，为了使学生提高学习效率，保证充分的休息，从小养成良好的生活习惯，制定一个合理、有效的作息时辰表是很有必要的。通过这个活动，学生可以列出目前生活的作息时辰表，同时通过与其第2页共23页他同学的沟通，可以了解别的同学是怎样支配生活的，哪些地方比自己支配的更合理。同学之间相互借鉴和学习，学生可以为自己在制定一个更为合理的安排，让学生从小合理利用时间，按安排做事的好习惯。其次个例子是统计完成一些日常事务所需的时间。教材通过让学生统计小组内同学完成家庭作业的时间和睡眠时间两个例子，一方面使学生了解时间在日常生活中的应用，另一方面巩固了学生收集、整理、分析数据的实力。为了了解小学生睡多长时间才算足够，教材上给出了查阅书籍和上网查询等不同的方式来获得信息，一方面让学生第3页共23页了解一些常识，另一方面可以培育学生从不同渠道搜集信息的实力。2、教学目标：使学生巩固对时间的相识和计算，培育学生养成从小珍惜时间、合理支配时间的好习惯，加强教学学问与现实生活的联系、渐渐培育学生从不同渠道获得信息的意识和实力。3、教学重点难点重点：帮助学生合理支配时间。难点：会进行简洁的时间计算。二、说教法学法本节课主要是通过让学生结合自己的生活阅历，设计作息时辰表第4页共23页调查完成家庭作业的时间，调查睡眠时间活动，使学生巩固时间的相识和计算，养成从小珍惜时间，合理支配时间的良好习惯。另外，加强数学与现实生活的联系，逐步培育学生以不同渠道获得信息的意识和实力。活动设计贴近学生，富有童趣，用学生喜闻乐见的猜谜导入将抽象的“时间”辅以直观、形象的描述，激活学生求知欲望，同时把“制定作息时辰表”贯穿于“切切我的课余时间大饼”的`活动中，富有童趣，活化教材，激发学生学习的爱好。让学生结合自身的生活阅历，制定作息时辰表——“切切我的课余时间大饼”。并通过在小组探讨、班级沟通、个人反思的互动中，赏析别人、完善自己，逐步第5页共23页制定一个更加合理的安排，将培育学生从小合理利用时间、按安排做事的好习惯渗透其中，使学生猁主动的数学学习情感和体验。通过学生统计小组内完成家庭作业的时间和睡眠时间，引导学生在搜集、整理、分析信息的学习活动中，发觉、提出新的问题：问题一，为什么不同的学生在家庭作业上花的时间相差许多？问题二，时间用的短的同学是不是也是家庭作业做得最好的呢？问题三，小学生睡多长的时间才算合理？等等。启发学生从不同渠道（查阅资料、上网、向家长或他人询问）搜集信息，培育学生解决问题的策略意识，提升思维品质。第6页共23页做时间的主子说课稿2一、说教材依据钟志农《心理辅导活动课操作实务》，中小学心理辅导活动课总目标有四部分：相识自己、有效学习、社会交往和适应环境。时间管理是学习策略中一个重要组成部分，时间管理所探究的是如何支配时间，以便有效地完成既定目标。时间管理的好与坏最终还是取决于人的认知水平进而内化为一种人格特质。这四个目标相互联系相互影响，学会有效的时间管理让学生能有更多的时间人际交往，增加自信念和效能感，第7页共23页对心情调整、适应环境都有重要作用。二、说学生中学生学习压力和课业负担加重，对时间的支配和管理实力较弱着重表现在学习的安排性缺失，常常把今日的事情拖到明天做，处于疲于应付的状态。对任务的轻重缓急以及自身学习特点没...
