2022四年级上册语文百花园教案四年级上册语文百花园教案作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的四年级上册语文百花园教案仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级上册语文百花园教案1教学目标：第1页共80页1、通过形近字、选词填空、气象谚语的学习与积累，感受祖国文字的内涵与底蕴。2、知道周记是怎样写的，要写些什么内容，培育实力。3、通过口语训练，培育口头表达实力和收集、展示材料的实力。教学重难点：1、形近字组词，气象谚语的理解。2、口语训练。教学打算：文字课件第2页共80页教时：2课时教学过程：第一课时一、学习“语海畅游”1、出示幻灯（形近字）2、小组沟通合作完成。3、举例子。4、巩固。二、选词填空。第3页共80页1、指名读“宁静、安静、安静”2、区分三个词的不同。3、探讨详细做法：（略）4、幻灯补充练习。三、积少成多1、出示古诗《浪淘沙》：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙滩似雪堆。2、熟读成诵。3、抽查背诵状况。第4页共80页4、出示四句气象谚语：早霞不出门，晚霞行千里；日晕三更雨，月晕午时风；燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到；东虹日出西虹雨。5、朗读成诵。并沟通意思。四、作业布置1、背诵所学2、收集气象谚语。教后感：其次课时一、复习，导入新课。第5页共80页1、背诵。二、阅读平台1、以小组为单位，探讨沟通学习这则周记。2、反馈学习状况：这周记写了什么事情？3、那么，现在你知道周记该怎么写了吧？把一周内哪些重要的和好玩的事登记来。写周记要先写上哪一月哪一周。4、自己体会写法。三、语文大课堂——我们都是一般话宣扬员第6页共80页1、指名读题目要求2、小组制定安排，做好打算工作。3、开展宣扬活动。4、沟通看法。5、练笔。四、作业1、开展一般话宣扬活动。2、活动后沟通自己的体会。四年级上册语文百花园教案2第7页共80页教学目标：1.学习6个会写的字，12个会认的字。2.指导学生仔细读课文，了解课文大意，感受作者细腻的心里活动的描写。正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会当时条件下，生活的艰难，同时明白，生活总是在改变，今日的生活更值得珍惜。学会从点滴的生活小事中去感知爱的存在，学会用爱去回报。教学重点难点：理解课文内容体会作者的内心世界。第8页共80页教学打算：小黑板，糖块教学时数:三课时第一课时教学内容：初读课文，了解大意，学习生字。教学过程：一、导入：1.板书课题，齐读课题。第9页共80页2.看了课题后，你们有什么疑问吗?二、初读课文。1.老师范读。2.学生自由读、指读。三、学习生字。四、指读课文，思索：这篇课文讲了一件什么事?其次课时教学内容：读课文，感悟理解课文。教学过程：第10页共80页一、复习导入：这篇课文讲了一件什么事?二、深化学文。(一)学习课文第1自然段指读思索：你从这段知道了什么?(二)学习课文第2——5段1.白糖原来是留在端午节吃的，可一件意外的事情发生了。指读2——5段，思索：发生了一件什么事?2.“我”为什么要偷吃白糖?3.找出描写白糖味道的句子，指导朗读。第11页共80页4.当“我”想象白糖味道的时候，心情如何?(狂喜：极端兴奋。)5.默读3、4段，划出给你印象最深的词语和句子，说一说你的理解。重点理解：(1)“我”的心为什么缩了一下?(2)“怔怔”是什么意思?“我”为什么发呆、流泪?6.作者把自己偷糖吃的动作、心理写得细致入微，让我们再来读一读这两段。第12页共80页7.端午节这天早上，弟弟妹妹会想些什么?爸爸妈妈呢?我呢?8.可是母亲——只是抱着空罐子发呆，连一句指责的话都没有。9.妈妈为什么发呆?为什么没有指责我?(三)学习课文第6——7段1.指读思索：这件事对“我”有怎么样的影响?2.“我”为什么很少吃白糖了?——苦糖3.想象一下，作者长大以后，第一次拿着白糖回家时的情景。他会和母亲说什么?(四)小结课文，有感情地朗读课文。第13页共80页三、你有类似经验吗?假如有，说一说。第三课时教学内容：复习巩固。教学过程：一、复习生字二、读课文三、做课后习题1.读一读，写一写2.理解“在”和“再”...
