2022天气预报教案天气预报教案作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是我细心整理的天气预报教案，欢迎大家共享。天气预报教案1活动目标：1、相识天气符号，了解简洁的气象学问。第1页共118页2、关注天气预报，有观看天气预报的意识。活动打算：中心台天气预报的视频一段、天气预报音乐一小节、不一样的天气符号十二种、城市天气预报图片六张、天气符号记录表和铅笔人手一份、报纸人手一份、椅子每人一把、黑板一块、小吸铁石一个、飞机起飞的声音一段。活动重点：学习相识天气符号。活动难点：第2页共118页按要求来播报天气预报。活动过程：一、播放有声课件导入活动。1、老师播放天气预报的音乐，请幼儿猜猜是什么节目起先了？（天气预报）2、老师展示图音并茂的天气预报课件，验证幼儿刚才的猜想是否正确。并请幼儿说说天气预报说的是什么？二、播放中心电视台的天气预报，相识天气符号。1、观看完天气预报后老师提问：刚才看的是中心台的天气预报第3页共118页吗？看完后有什么想说的或有什么不知道想问的吗？天气预报能知道几天的天气？2、给幼儿发天气预报记录表，请幼儿针对天气符号边观看课件边记录，从而引发幼儿学习相识天气符号的爱好。3、老师出示十二种不一样天气的图片，引导幼儿相识。4、老师引导幼儿一同进行播报几个城市的天气和温度。三、分组进行播报天气嬉戏，并知道天气预报对我们生活中存在的一些帮助。1、将孩子分成两组进行竞赛。第4页共118页2、老师讲解竞赛玩法及规则。3、嬉戏完后老师提问：天气符号许多我们都相识了，那下次回家看天气预报你们能看懂了吗？天气预报究竟对我们的生活有什么帮助？（天气预报为我们的出行带来了便利等）四、师幼一同玩嬉戏“去旅行”，结束活动。天气预报教案2设计思路：自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今日几度了？于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天第5页共118页气预报员”。慢慢地，孩子们从关切温度到关切今日的天气、想要了解各种形式的天气预报等。为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识，激励幼儿自己结伴，共同合作探究天气预报的隐私。一、活动目标：1、了解获得天气预报的各种方法和途径。2、感受天气预报与生活之间的亲密关系。3、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。4、培育探究自然的爱好。二、活动打算：第6页共118页幼儿记录的天气预报表图片若干大班科学活动教案《天气预报》三、活动过程：1、分组介绍了解天气预报的不同途径，共享阅历这几天，我们大家都一起关注天气预报，今日就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的？幼儿分组介绍2、感知天气预报与生活亲密相关第7页共118页原来我们可以从许多地方收听、收看到天气预报，你们家里平常还有谁听天气预报的？幼儿沟通为什么我们大家都要听天气预报？有什么用？我们看看除了你们说的，还有谁也很关切天气预报的出示暖棚的图片：农夫伯伯为什么这么关切天气预报？逐一出示司机图片、游客图片，进一步感知天气与生活的亲密关系。小结：天气预报真有用，它给我们带来了很多便利。第8页共118页3、沟通天气预报记录表，提出问题出示幼儿几天来的天气预报记录表，请部分幼儿沟通记录表。引导幼儿发觉问题：为什么同样是今日的天气，但是有的最高温度和最低温度不同呢？教学反思1、应让在协作说天气与星期后，增加幼儿完整的用语言说明天气和星期，让幼儿学会完整表达。2、引出各种天气时，可以用声音引出，如录音等。3、如何让主题引出时应当更新奇。第9页共118页4、能带幼儿在各种天气模拟里去体会理解更好。天气预报教案3活动目标：1、了解天气预报的内容以及与我们生活的关系。2、能用绘画的方式来记录气象。3、增加关注气象的爱好。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。第10页共118页活动打算：各种气象的图片、纸、油画棒、天气预报的录音活动过程：一、话题引入1、老师遇到了一个难题，想请小挚友们来帮帮我，我明天想出去玩，但是我不知道明天的天气...
