全国2012年4月高等教育自学考试心理卫生与心理辅导试题课程代码：00465、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选只有一个是符合题目要求的,或未选均无分。1.解放后，中国心理卫生协会成立于（C）A.1958年B.1979年C.1985年D.1988年2.下列疾病中，和心理因素没有关系的是（D）A.胃溃疡B.十二指肠溃疡C.癌症D.骨钙流失3.当个体的活动具有一定自觉的目的，不是缺乏主见或盲目决定、一意孤行时，这个个体A.意志健康B.智力正常C.情绪健康D.人际关系健康4.适应性辅导强调教育的原则，重视辅导对象的（B）A.情感作用B.理性作用C.理想作用D.情商作用5.设立热线电话属于学校心理辅导途径中的（C）A.心理辅导课B.学科教学渗透C.个别心理辅导D.小组辅导6.了解来访者的基本情况，分析其心理问题的程度，完成这些任务的阶段是A.解决问题阶段B.开始阶段C.指导阶段D.结束阶段7.下列选项中属于学校心理辅导常用的倾听(C)技术的是A.自我开放B.指导C.询问D.解释(A)8.心理评估的主要步骤包括确定评估目标，收集资料和A.实施测量和综合评定B.实施测量和标准量化(B)C.标准量化和综合评定D.实施测量和推论解释9.口腔期又名为（B）A.快乐期B.自恋期C.性欲期D.控制期们做出理性或非理性的解释,A.正性事件B.负性事件10.ABC理论认为，引起人进而产生积极或消极的，情绪反应的事件是（D）C.感性事件D.中性事件11.在个性方面，小学高年级学生心理辅导课程的目标之一是（C）A.做事有信心B.懂得如何竞争C.不过分强调自我，有适度的自尊D.具有幽默感12.小学生在观察事物时，主要以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，只看到事物表面现象和表面特征,难以抓到事物的本质，这种表现是（C）A.观察缺乏目的性B.观察缺乏精确性C.观察缺乏深刻性D.观察缺乏顺序性13.“危险或可怕的事情随时都可能发生”，这种不良认知是（）A.过分概括B.走极端C.虚拟陈述D.过分担忧14.初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（D）A.情绪变化的两极性B.情绪活动的丰富性C.情绪活动的心境化D.情绪体验的冲动性15.“情绪反应十分简单，听不进去任何人的劝说，脾气暴躁，路上的石头、文具和玩具常是受害者”，这种适应性情绪卫生问题是（A）A.愤怒B.紧张C.忧愁D.抑郁16.就小学生自我发展而言，自我意识发展的平衡阶段是（C）A.小学一年级到三年级B.小学二年级到四年级C.小学三年级到五年级D.小学五年级到六年级17.受到一点委屈或碰到一点很小的失意便斤斤计较、耿耿于怀，这属于不良个性卫生问题中的（A）A.狭隘B.压抑C.自卑D.固执18.进入青春期的青少年的心理特征是（C）A.依附性增强，独立性减弱B.依附性和独立性同时减弱C.依附性减弱，独立性增强D.依附性和独立性同时增强19.下列关于神经症的观点中正确的是（D）A.神经症是思想问题，不是人生观出现了偏差B.神经症是心理问题，是人生观出现了偏差C.神经症不是思想问题，是人生观出现了偏差D.神经症是心理问题，不是人生观出现了偏差20.下列关于多动症的观点中正确的是（B）A.这类儿童一般智力不正常B.常见的儿童心理障碍C.不存在与心理年龄不相符合的心理问题D.突出表现为活动过多，但注意力相对集中二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.学校心理辅导的核心内容是（BC）A.理解B.教育C.发展D.沟通E.促进22.下列问题不属于一般心理辅导所能解决的是（AB）A.器质性疾病B.精神疾病C.人际关系问题D.适应问题E.障碍性心理问题23.人本主义强调（ABC）A.人的价值意义B.人的自主人格C.人所具有的现实潜在能力D.人的潜意识E.人的行为24.控制愤怒的方法包括（ABDE）A.情境转移法B.理智控制法C.自我鼓励法D.目标升华法E.评价推迟法25.青春期适应性心理卫生辅导涉及（ABCD）A.性冲动B.同性恋C.手淫D.性焦虑E.痛经三、填空题（本大题共10小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。26.提倡“养心之...
