“五定”突破《生物变异》难点(19期)刘金华（江西省泰和县第二中学343700）一．定性分析基因突变的特点（1）普遍性，基因突变是普遍存在的，不论原核生物还是真核生物，都可发生基因突变。在人工诱变育种中可对几乎所有生物进行处理。（2）随机性，生物个体的任何部位，只要有DNA分子复制，都可能发生基因突变。在人工诱变育种中可对几乎所有器官或组织进行处理。（3）低频性，自然情况下突变率很低，另一方面体现了遗传物质的相对稳定性，但诱发可提高突变率。（4）有害性，因为基因突变（这里指有义突变）多数是有害的，少数是有利的。所以在人工诱变育种中要大量地处理供试材料，才可能从中获得人们所需要的突变基因。（5）不定向性，一个基因可朝不同方向形成多种二、界定基因重组、基因突变和染色体变异的本质、发生时期、原因、条件基因重组基因突变染色体变异本质基因的重新组合产生新的基因型，使性状重新组合基因的分子结构发生了改变，产生了新的基因，出现了新的性状染色体组成倍增加或减少，或个别染色体增加或减少，或染色体内部结构发生改变发生时期及其原因减Ⅰ四分体时期由于四分体的非姐妹染色单体的交叉互换和减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合个体发育的任何时期和任何细胞，DNA碱基对的增添、缺失或改变体细胞在有丝分裂中，染色体不分离，出现多倍体；或减数分裂时，偶然发生染色体不配对不分离，分离延迟等原因产生染色体数加倍的生殖细胞，形成多倍体条件不同个体之间的杂交外界条件的剧变和内部因素的相互作用外界条件的剧变和内部因素的相互作用注意：广义的基因重组包括生物体在有性生殖过程中控制不同性状的基因重新组（包括随机重组和交换重组），还包括DNA重组技术（基因工程）。三．确定育种方法所依据的原理育种的基本思路是通过各种方式改变生物的遗传物质，产生各种各样的变异类型，从中选育符合人类要求的变异，然后定向培育为新品种。几种育种方法的比较如下：类型杂交育种人工诱变育种单倍体育种多倍体育种原理基因重组基因突变染色体组成倍减少染色体组成倍增加方法将具有不同优良性状的两个亲本杂交用物理或化学的方法处理生物花药的离体培养用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗主要优点使优良性状集中在一个个体可提高变异频率，加速育种进程自交后代是纯合体，明显缩短育种年限器官巨大，提高产量和质量注意：杂交育种、诱变育种的可预见性差，人们只能在变异的基础上对变异进行选择，而不能控制变异的方向。四．判定染色体组数目染色体组是指真核细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几条；（1）一个染色体组中不含同源染色体。但源于同一个祖先种。（2）一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。（3）一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。所以，要确定某生物体细胞中染色体组的数目，可从以下几个方面考虑：①细胞内形态相同的染色体（同源染色体）有几条（如右图），则含有几个染色体组。如右图细胞中相同的染色体有4条，此细胞中有4个染色体组。②根据基因型来判断。在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组，如基因型为AAaBBb的细胞或生物体含有3个染色体组。这种方法仅适合于判断同源多倍体。③根据染色体的数目和染色体的形态数来推算。染色体组的数目＝染色体数/染色体形111122223333态数。例如，果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2个。注意：根据染色体组的数目可判断生物是二倍体还是多倍体，但一般不能用于直接判断单倍体，通常以n表示一个染色体组，2n和n分别代表体细胞和配子染色体组。五.划定二倍体、多倍体和单倍体的概念二倍体生物和多倍体生物的判断依据，是根据其体细胞中的染色体组数来判断的；而单倍体生物，其存在的前提条件是本物种体细胞中的染色体组数是偶数（如二倍体、四倍体、六倍体）的生物，才有可能形成单倍体，这是因为单倍体通常是由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成的个体。所以，单倍体的体细胞中可以含有...
