2022大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案作为一名老师，就难以避开地要打算教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应当怎么写教案呢？以下是我为大家整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，欢迎大家共享。大班音乐《小鱼的梦》教案1设计意图：梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。结合最近幼儿第1页共81页学习的儿歌《找梦》小挚友们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的新奇和爱好，如何顺应幼儿，满意他们的须要呢？于是我确定利用小鱼的梦开展教学活动。《小鱼的梦》歌曲旋律美丽宛转，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习。在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的发展，顺应幼儿的需求，注意幼儿的体验与感受。我以嬉戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟识歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画等多种方式来熟识歌词，初步学唱歌曲。同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。最终又以嬉戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个嬉第2页共81页戏带给幼儿欢乐的体验。在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培育了幼儿大胆探究、迁移与创建的实力。活动目标：1、在熟识歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟识歌词。初步学唱歌曲。2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。4、体验相互关切、相互爱护的华蜜感。5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。第3页共81页活动打算：1、媒体课件。（图1、漂亮的池塘，小鱼轻轻在游。图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。活动过程：第4页共81页一、嬉戏《网小鱼》导入。师：今日的天气真好！老师带小挚友玩一个《网小鱼》的嬉戏吧！将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。做网的幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去，等待穿越。嬉戏起先，扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边问：“小鱼小鱼哪里游？“，扮做小鱼的幼儿边游边答：小鱼小鱼水里游。扮演渔网的幼儿边走边问：”小鱼小鱼哪里去？“扮做小鱼的幼儿答：”我想出去玩嬉戏。扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边说：”你呀别第5页共81页想逃出去，大大渔网捉住你。“扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的幼儿听到“捉住”二字后，抓紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿接着参与嬉戏。师：小鱼们玩累了，我们休息一下吧！（幼儿围成半圆形做休息状）这个环节主要是为了让幼儿很快投入到活动中去，让幼儿仿照小鱼游，此外为下一环节活动的开展做好铺垫，引出了课题。二、引出歌曲，理解歌词内容。第6页共81页1.师：小鱼们休息的好舒适呀，刚才还有一条小鱼游过来告知我他做了一个美美的梦，你们想知道他梦到了什么？幼：想！师：让我们来听听歌曲《小鱼的梦》吧！2.完整观赏歌曲并学唱。幼儿听完后提问：你听到歌曲里唱到了什么？幼1：小鱼在水里玩。幼2：小鱼睡觉了。幼3：风呼呼吹。第7页共81页幼4：妈妈和小鱼亲嘴巴。师：鱼儿玩了一天，在池塘妈妈怀里睡了。天上星星落下来，为他盖条珍宝被。风儿唱着摇篮曲，鱼儿梦中望见了妈妈在亲他的嘴。（边小结边播放课件资料）师：歌曲的名字叫什么？幼：小鱼的梦。3.老师配上伴奏示范演唱一遍。师：我们细致听听这首美丽的歌曲是几拍子的？你还可以边听音乐边做动作。三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。三拍子除了拍手第8页共81页还可以用什么动作表示？（拍手—拍腿—拍腿、拍肩—拍腿—拍腿）4.放慢速度，小挚友轻声学唱。这个环节利用多媒体生动呈现歌曲内容，幼儿依据自己在课件中获得的阅历，尝试学唱歌曲。三、老师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲合作完成图谱。1．老师出示图谱，引导幼...
