安徽省宣城市宁国市津河中学、广德实验中学-学年高二下学期期中生物试卷一．选择题（每题1.5分，共60分，每题只有一个最佳选项）1．（1.5分）基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的．在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A．人工合成目的基因B．目的基因与运载体结合C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测表达2．（1.5分）目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定与检测才能知道．下列属于目的基因检测和鉴定的是（）①检测受体细胞中是否有目的基因②检测受体细胞中是否有致病基因③检测目的基因是否转录出了mRNA④检测目的基因是否翻译成蛋白质．A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．（1.5分）采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是（）①将毒素蛋白注射到棉受精卵中②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，在进行组织培养④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进入受精卵中．A．①②B．②③C．③④D．④①4．（1.5分）一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中箭头A、B、C所指．如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段．现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是（）A．4B．8C．6D．75．（1.5分）下列关于生物工程的相关叙述，正确的是（）A．在基因工程中，PCR技术可用于任何目的基因的获取，且能迅速获得大量目的基因B．植物体细胞杂交时，可取两种植物的愈伤组织细胞直接进行诱导融合C．动物细胞培养时，通常取传10代以内的细胞使用或保存，因其分化程度低，全能性高D．培养转基因动物、克隆动物、试管动物都需要用到动物细胞培养和胚胎移植技术6．（1.5分）下列关于转基因动物的描述，不正确的是（）A．可将外源生长激素基因导入动物细胞内，提高动物的生长速率B．可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，降低乳汁中乳糖的含量，进而改善畜产品的品质C．可利用转基因技术制成乳腺生物反应器，使哺乳动物的产奶量增加D．可以利用转基因动物作为器官移植的供体7．（1.5分）下列有关蛋白质工程的叙述，不正确的是（）A．收集大量的蛋白质分子结构的信息，以便分析结构与功能之间的关系B．可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能C．根据特定的生物功能，设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构D．根据人们的需要，直接对氨基酸的分子结构进行改造8．（1.5分）图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因．下列叙述正确的是（）A．图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团B．在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNAC．用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D．导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长9．（1.5分）PCR过程与细胞内的DNA复制过程相比，主要有两点不同，它们是（）①PCR过程需要的引物是人工合成的单链DNA；②PCR过程不需要DNA聚合酶；③PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶，而是通过对反应温度的控制来实现的；④PCR过程中，DNA不需要解旋，直接以双链DNA为模板进行复制．A．③④B．①②C．①③D．②④10．（1.5分）DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异．将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多．某人用甲．乙．丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如图所示，根据图判断，下列叙述中正确的是（）A．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息B．杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同C．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远D．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近11．（1.5分）年3月在上海和安徽首次发现H7N9禽流感病例...
