•学习目标目录•《五官争功》故事解析•小古文语法和词汇解析Contents•《五官争功》与现实生活的联系•课堂互动与拓展01导入引入小古文的概念和重要性小古文的概念小古文是指用文言文或半白话文形式写成的短小精悍的古代文学作品，适合中小学生阅读和学习。小古文的重要性小古文是中华文化的重要组成部分，通过学习小古文，可以帮助学生了解古代文化、历史和文学，提高语言表达能力，培养思维能力和想象力。介绍《五官争功》的背景和故事内容《五官争功》的背景《五官争功》是一篇古代寓言，讲述了嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和眉毛五个器官之间的争论，表达了各有所长、相互依存的主题。《五官争功》的故事内容嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和眉毛五个器官在争论谁最重要。嘴巴说它最重要，因为人要靠它吃饭、喝水和说话；眼睛说它最重要，因为人要靠它看东西；耳朵说它最重要，因为人要靠它听声音；鼻子说它最重要，因为人要靠它呼吸；而眉毛则认为自己最重要，因为人不能没有眉毛。02学习目标理解小古文《五官争功》的故事情节和主题了解《五官争功》的背景和故事概述。理解故事所表达的主题和思想，如谦虚、团结等。分析故事中各个角色的性格特点及其之间的关系。掌握小古文的基本语法和词汇学习并掌握基本的文言文语法和词汇，如名词、动词、形容词等。理解文言文的句式和表达方式，如判断句、省略句等。学习并掌握常见的文言文虚词，如之、者、也等。提高文言文阅读和理解能力通过阅读和分析《五官争功》这篇小古文，提高文言文的阅读和理解能力。培养对文言文的语感和兴趣，增强对古代文化的热爱和认同。通过完成相关练习和思考题，巩固所学知识和提高应用能力。03《五官争功》故事解析故事情节梳理总结词详细描述故事情节紧凑，引人入胜。小古文《五官争功》以五官的争论为主要线索，展现了各个器官的功用和特点。故事从嘴巴开始，嘴巴说自己是最重要的器官，因为可以吃喝说话。眼睛不服气，认为自己可以看到世界，耳朵则认为自己可以听到声音，鼻子认为自己可以呼吸，而眉毛认为自己可以表达情感。故事以嘴巴为引子，逐步展现出各个器官的争论和争吵，最终以脑袋出场调解结束。人物性格特点分析总结词人物形象鲜明，性格特点突出。详细描述小古文中的各个器官都具有鲜明的性格特点。嘴巴善于争辩，自以为是；眼睛骄傲自大，看不起其他器官；耳朵则容易被干扰，无法集中注意力；鼻子固执己见，总认为自己的看法是正确的；而眉毛则显得较为低调，但也具有一定的存在感。这些性格特点通过器官的争论表现得淋漓尽致。故事主题探讨总结词故事主题深刻，寓意深远。详细描述小古文《五官争功》的主题是合作与协调。各个器官虽然各有特点，但只有在合作协调的情况下才能发挥最大的作用。嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子和眉毛各有各的功用，但只有在脑袋的协调下才能让身体正常运转。这个故事告诉我们，只有合作与协调才能取得最大的成功。04小古文语法和词汇解析常见文言文虚词用法归纳010203之以而用作代词，代人、事、物；用作助词，取消句子独立性，无实义；用作语气词，表判断。表示工具、方式、方法；表示时间、处所、范围；表示原因。表示并列关系；表示转折关系；表示递进关系；表示修饰关系。常见文言文句式结构归纳判断句省略句采用“……者，……也”的句式，表示省略主语、宾语等成分，使句子更加简洁。判断。被动句采用“为……所……”的句式，表示被动。重点词汇解释和例句重点词汇：目、耳、口、鼻、眉01目不能庇护其外眦，耳不能得闻其聪。例句0203眉不能以媚自进，目不能以威自存。口不能吐一言以语人，鼻不能吸清气以养肺。040505《五官争功》与现实生活的联系五官争功故事对我们的启示故事寓意这个故事以幽默的方式描绘了五官之间的争论，通过这个故事我们可以理解到，每个器官都有其独特的功能和价值，而它们只有协调合作才能发挥最大的作用。对现实生活的启示这个故事告诫我们在现实生活中，每个人都有自己的长处和短处，只有通过互相尊重和理解，才能实现团队合作，达到共同的目标。与现实生活相关的例子和故事分享例子1例子2相关故事足球队：一个足球队中，每个球员都有自...
