教导处范文新课程社会实践及社区服务实施方案 VIP免费

教诲处范文之新课程社会实践及社区效劳施行方案社会实践和社区效劳是一般高中新课程综合实践活动中的重要科目，是国家规定、学校自主开发的每个高中学生必修的一门课程，共8个必修学分。设置该课程旨在改变学习方式，拓展学习空间，走进社会生活，获得生存体验，使学生的学习生活更充实、更有趣、更有意义和富有制造性。它与研究性学习、通用技术以及信息技术教育共同构成我国根底教育新课程体系中的综合实践活动课程。依照《一般高中课程方案（实验）》的要求和《综合实践活动指导纲要（总则）》精神，结合我校实际制定本方案。一、指导思想以教育要“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。遵照《根底教育课程改革纲要》和《义务教育课程设置实验方案》，依照学生、老师和学校开展的现状和需要，赢得学校、家庭和社会的合力，全面推进社会实践活动课程的施行。通过社会实践活动课程的设置与开展，实在优化学校师生的教学方式。使学生保持独立的持续的探究兴趣，获得参与研究、社会实践与效劳的体验，开展“发觉咨询题、提出咨询题、分析咨询题和初步处理咨询题”的才能，掌握根本实践与效劳技能，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，加强效劳认识与奉献精神，具有关注社会的责任心和使命感；老师整体专业化水平得到提高；学校办学特色更加鲜明。二、课程目的《全日制一般高级中学课程计划》指出“社会实践主要通过军训和工农业消费劳动等对学生进展国防教育、消费劳动教育，培养组织纪律性，集体观念和吃苦耐劳的精神”，通过社会实践使学生保持独立持续探究的兴趣，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。（一）社会实践活动1.使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。2.养成劳动观念，构成一定的劳动技能。3.使学生获得直截了当感受和积累咨询题处理的经历，构成综合考虑咨询题的才能。4.培养学生探究社会咨询题的根本才能、人际交往才能、协作才能、组织才能、独立考虑和操作才能以及习惯环境的才能，在实践中培养学生的创新精神。（二）社区效劳1.使学生关怀社区建立，主动参与社区的公益活动，构成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感。2.培养学生的公民认识、参与认识和社会责任认识。3.使学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的才能，加强团结协作的认识。4.培养学生学以致用、效劳社会的认识，并在社区效劳过程中学习新知识，体验奉献的愉悦和人间的亲情。5.使学生进一步理解社区生活的社会环境，增长从事社会活动所需的知识，加强习惯现代社会活动的才能。三、课程内容（一）社会实践活动社会实践主要由军训、参观和郊游、社会调查、德育基地活动、学农、科技文化活动和社团活动等组成。社会实践包括校内实践和校外实践，其内容可包括：1.劳动实践活动：定期组织学生到社会劳动实践基地开展实践活动，如组织学农活动。2.军训：进展军姿训练、军事知识教育、军事技能训练、国防教育和纪律的养成教育。3.德育基地活动：外出参观、访咨询各类纪念馆、博物馆，到德育教育基地接受思想教育。4.校内、家庭劳动：日常劳动卫生工作，校内其它义务劳动、编校园黑板报、校园文化艺术周活动、校内社团活动、假期当家一周等。5.社会调查：抓住焦点、热点咨询题，利用课余、假期时间，进展环保、社情国情民情、民风、民俗等调查，引导学生关注社会。6.校内志愿者活动：到图书馆、实验室参加志愿效劳工作，参与学校治理（如：中餐时间去学校食堂值班，维持秩序），担任校内义务保洁员，校内勤工俭学等活动。7.其它各类活动：成人仪式、学生宿舍治理委员会活动、体育节、科艺节活动，观看电影、各种演出活动，参加校内外社团组织（学生会）活动等。（二）社区效劳社区效劳是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区效劳是一种义务的、志愿性的活动。其内容可包括：1.社区科技文化教育活动：参加社区各种方式的精神文明建立活动，如敬老效劳、社区学校的辅导、社区科技活动、科普活动宣传、法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传活动、社区文体活动。2.社区环境建立活动：如社区环境卫生，社区绿地领养工...