教诲处范文之教育教学工作经历材料：向治理要质量在困惑中探索前进各位领导，各位老师大家好今天有时机谈谈如何抓好教学质量这一主题，感到特别荣幸。也特别想通过这次时机和大家交流和讨论怎么样抓好教学，来促进学校开展。同时，就我学区平时的做法，向各位领导和同仁们作个汇报。我学区在本次考试中能获得较好的成绩，这与我们长期抓学校治理是密不可分的。在治理上我学区重点侧重于校长、老师和学生的治理。通过几年的努力，构成了我们学区本人的治理方式。治理方式表达了人性化治理，标准化治理和科学化治理。效果是明显的。一、抓好校长队伍建立校长是一所学校的灵魂，一所学校办得怎么样，取决于校长。我学区校长都能做到以下几点：1、守好摊位所谓守好摊位是指作为校长要求老师做到的，本人首先做到。我学区各校校长都能做到第一个到校，最迟一个离校，坚守在工作岗位上，起到了典范的作用。比方我学区的侯课制度，要求老师必须在上课前赶到教室门前，不同意耽搁学生一秒钟。学校的领导轮番值日，坚持经常对老师进展检查。2、深化前沿阵地校长和学区领导班子经常深化课堂听课，有公开课的，也有不打招呼的课，与老师一起听课、评课，讨论教学中遇到的咨询题，指导老师课堂教学；不断参加学校组织的校本教研工作，与老师一起研讨新课改中遇到的困惑。做到了以教学为主，注重教研活动。二、抓好老师队伍（一）、制度建立我学区一贯注重制度建立，用合理的制度来制约人，引导人。制度涉及学区工作各个方面，有老师培训制度，有考勤制度，有平安制度，有教学常规治理制度，有培养专长生制度，有学生治理制度等等。制度的完善使老师有章可循。有制度的约束力，老师们有干好工作的责任感和紧迫感，但不一定每个老师都能自觉恪守，还必需要落实好责任。依照学区工作学区制定了《老师工作目的评价工程》，把各项工作纳入了评价工程，使各项工作真正落实到了人。（二）、对师生进展人性化治理人性化治理确实是确定以老师、学生为本的治理思想。只有抓好了老师队伍治理，充分调动起老师的积极性，让老师们人人有事做，事事有人管，人人能做事，事事能做好，因而我学区注重了人性化治理，确定了以师为本的治理思想。在工作中我学区关怀老师生活上的疾苦，把他们的事当作本人的事，做到了保护人，关怀人，尊重人。为此每学期两次民意调查，理解老师的生活与工作中的困难。去年民意调查中理解到老师们对开水的供给缺乏有意见，在资金困难的情况下，学区果断决定买了一台大型饮水机，及时处理了饮水困难。使老师们都能全身心肠投入到事业中。（三）抓好老师培训我们学区注重对青年老师的培训。接受培训的老师必须带着任务去，回来后进展二次培训，把好的理念、经历传播开来。因而我学区积极选派老师参加上级安排的各种培训学习班，组织骨干老师到杜郎口学习先进的教学经历，又屡次派老师到北掌小学学习先进的教学方法。通过屡次培训、传播、积极实行，我学区的校本教研不再是摆设与方式，实实在在为学校的教育教学效劳着。（四）抓好教研，促进教学我学区每个学期都有目的、有计划地组织和指导各学校开展教研活动。认真组织安排公开课，优质课评比等教研活动，以提高老师的授课才能。1、每人每学期都出示公开课。领导带队听课、评课，同时构成制度。特别是渡口寄宿制小学侯增军校长几乎每节课都与老师一起参与听课、评课活动，同时每学期都要身先士卒地讲一节公开课。尤其是今年，他出示了公开课《桥》以后，全校构成一课两上三讨论的良好场面；构成了为上好每一节课，都积极研讨地良好气氛。评课时没有了掖着、藏着、不敢说缺点的现象，有的是直言不讳，各抒己见；有时也会争得面红耳赤。只要找出症结，归为咨询题、研究的课题，大家相视一笑又像是获得了宏大的收获。在领导的带动下，我学区老师的授课水平逐年得到提高，大大提高了课堂教学效率。2、加强了校本教研为提高授课效果，每位老师都要进展集体备课，力求把咨询题处理在上课往常。每周星期一、三晚上是数学、英语、科学教研组活动；每周星期二、四晚上是语文、品社教研组活动。然后又分出高中低年级组，分两次把将来一周的课程...
