夏天大班教学活动教案【篇一:幼儿园大班健康教案:炎热的夏天】活动目标:1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。活动准备:1.趣味练习:夏天的物品活动过程:一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。(1)如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?(1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。三.结束1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!附:故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。【篇二:幼儿园大班语言活动教案:《夏天的歌》】幼儿园大班语言活动教案:《夏天的歌》百手整理起驾为您活动目标:1.通过活动让幼儿能理解诗歌内容,感受诗歌的音律美及其意境美。2.教幼儿学习诗歌,并能有感情的朗诵诗歌。活动准备:1.—课件:图片乘凉,草丛,树林,池塘。2.—课件:声音知了,青蛙,蝈蝈。活动过程:一、导入出示照片:乘凉教师:小朋友看看照片上有什么?这些人穿着什么样的衣服?他们为什么要坐在大树下乘凉呢?引导幼儿发现,这是夏天的情境。教师:在夏天里,你听到过什么美妙的声音?二、展开1.播放声音,引入诗歌。(1)知了这是什么声音,谁在叫?你在什么季节能听到它的叫声?(2)青蛙请小朋友跟着学一学青蛙是怎样叫的。(3)蝈蝈谁知道蝈蝈是这样叫的?我们一起来听一听吧。教师:原来夏天有那么多美妙的声音呀,真是一首好听的歌。2.教师朗诵诗歌,幼儿欣赏。今天,老师给小朋友朗诵一首诗歌叫《夏天的歌》请小朋友仔细听听为什么叫夏天的歌呢?提问:诗歌里说了些什么?夏天的歌在哪里?3.欣赏图片,学习诗歌。(1)草丛夏天的歌,在哪里?(在草丛里。)谁在草丛里?它是怎么叫的呢?(“”蝈蝈在草丛里蝈、蝈、蝈地叫。)(2)树林里谁在大树上?它又是怎么叫的呢?(“”知了在大树上知了、知了地叫。)(3)池塘谁在池塘里?怎样叫的呢?(青蛙在池塘里咕呱咕呱叫)4.师幼用问答的形式学习诗歌。第一遍:幼儿问,教师答。幼:夏天的歌在哪里?师:蝈蝈蝈,在绿色的草丛里。幼:夏天的歌在哪里?师:知了知了,在密密的树林里。幼:夏天的歌在哪里?师:咕呱咕呱,在清清的池塘里。幼:夏天的歌在哪里?师:在太阳帽里,在小花伞里,在甜甜的冰淇淋里,在小娃娃乐呵呵的笑声里。第二遍,教师问,幼儿答。5.用多种形式,激发...