2022名字的故事教案名字的故事教案作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不须要编写教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我整理的名字的故事教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。名字的故事教案1一、教学目的：第1页共116页1、驾驭故事也许内容，感受父母对克丽桑丝美美的爱惜。2、幼儿细致观看图片，尝试体会克丽桑丝美美的心理改变过程。3、在阅读故事过程中不断相识自己，不自卑，不傲慢。二、教学过程：1、引入话题（1）小挚友们，你们就要升入小学了，你们知道小学的名字吗？（2）老师在大屏幕上出示书的封面，说：今日，老师给大家带来一本书，我们来瞧一瞧书的名字是什么？2、听故事第2页共116页（1）估计故事主子公诞生取名。（2）主子公上学前（3）第一天上学（4）让幼儿尝试把自己的名字变长。（5）看图讲故事（6）再次上学音乐老师说克里斯桑美美是个很好听的、完备无缺的名字，她也想给自己的宝宝起一个花一样完备无缺的名字。音乐老师想给宝宝起个冬天花的名字。第3页共116页（7）讲完故事3、依据故事联想到自己（1）请幼儿回家再阅读这本书。（2）回家问问爸爸妈妈自己的名字有什么故事。教学总结：每个孩子在父母的眼中都是独一无二，完备无缺的。孩子来到世界上，父母送给他的第一份礼物就是他的姓名，名字充溢了父母对自己的关爱和希望，所以小挚友们要好好珍惜自己的名字！名字的故事教案2第4页共116页活动目标：1、引导幼儿大胆地沟通关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿相识百家姓的爱好。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。活动打算：1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。第5页共116页2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。活动过程：一、找寻名字的隐私1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）2、你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）3、这些名字都一样吗？4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都第6页共116页是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。二、找寻姓的隐私：1、名字中的第一个字是什么？2、你们的姓是怎么来的？3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，老师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，老师把这张卡片拿出来，让幼儿了第7页共116页解）以擂台赛的方式进行讲解并描述，以激起幼儿的爱好。6、老师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）三、说说我的名字：1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随意起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小隐私吗？2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随意便给我们取名的，都是有肯定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美妙的祝福。第8页共116页四、延长1、你喜爱自己的名字吗？2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？3、你情愿为挚友取一个即特殊又好听的名字吗？效果记录：近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做挚友的欢乐，尝试用不同的方式表达自己的心情，学习依据同伴的表情调整自己的行为。有的孩子在探究中发觉我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的第9页共116页独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子供应了一个相识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过视察比较、大胆的沟通表达，让他们了解自己名字的别出心裁以及家长对自己的期望。当幼儿在老师的引导下，他们显得兴奋和新奇，这种学习的主动性将成为他们接着探究的动力。教学反思：1、在找寻名字特点的这一阶段，花了较长的时间，对于名字的字数不同这一区分幼儿始终没有讲...
