2022学期教学计划好用的学期教学安排汇总8篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，马上行动起来写一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的学期教学安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排篇1一、指导思想第1页共49页仔细学习优秀老师的教学阅历，努力把学生的英语基本功打扎实同时还得加强对听力和阅读实力的培育和指导，使学生在这方面的实力有所提高，为今年的中考奠定基础。二、状况分析1、学生状况分析九（5）班和九（8）班都是一般班。九（5）班状况：基础差，想学的少，在里面混日子的有很的大一部分。男生居多。平均分都还不及格，但为了学生的一切我还要尽力去做的。大部分学生都想学好也很情愿吃苦，他们的学习心情基本稳定，也能坚持不懈，较能井然第2页共49页有序地支配自己的学习，间或会受到环境和其他不利因素的干扰，能够刚好与老师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法；有10多个的学生属于鞭策进步型，此类学生平常基本能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，课堂有些喜爱享受快乐，有些来个默不出声。他们希望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出劳动，上课时精神不振课后很少复习功课，须要老师的督促才会有所作为；尚有极个别学生属于不思进取型，主动性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无爱好，须要老师一再强调才能牵强完成作业。九（8）班状况：学生主动性不是很高，主动性也不够，大部分第3页共49页基础差，但学习看法较端正。聪慧的不塌实，塌实的反应慢，成果并不是很志向。上100分的没有，而且有4个是刚刚在边缘，80多分的比较多，参差不齐，给上课带来很大的难度。问问题也只是成果好的几个在问，其他有的尽然还装样。上课不留意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不敏捷。2、教材分析初中英语共五册，我们争取在二月份上完九年级全一册，四月中旬复习完五册课本，边复习、边归纳、边练习，复习一册就测试一次第4页共49页在检测学生学习中存在的问题的同时，刚好向学生反馈遗漏、模糊、条理不清的学问，使学生在最短的时间内对学过的学问有一套系统的完整的体系。五月份系统复习，六月份做模拟套卷。三、教学措施依据学生的状况和班上的实际，本学期采纳以下措施：（1）首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的看法改变多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。第5页共49页（2）依据学生各人的详细状况，要求各自提出明确的学习目标，详细的分数，每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习．（3）每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生驾驭必需驾驭的基本的东西．留意检查学生做笔记的状况每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生，我选了学习小组长每天跟踪复习，自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩处。（4）教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学第6页共49页问，科学地训练技能，全面提高语文实力。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。（5）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。积累经典名言名句等。（7）作业要每天有，作业老师要收上来改并写上评语，或者让同学之间相互改正。做得好的要表扬，没有按时完成要赐予指责，并第7页共49页监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严峻的，如有必要，老师要单独做做思想工作。（8）利用课外时间进行培优补差。把学生分成两类，中上提高括充学问点，中后有肯定潜力的，以抓好基础学问为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。（9）要想学好英语就要用英语.学生大部...
