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《三维一体讲练测》高考语文 专题22古代诗歌整体鉴赏评价复习课后强化作业 旧人教版VIP免费

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专题22[综合训练1]1.(·高考全国卷Ⅰ)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。次石湖书扇韵①姜夔桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到,藕花多处别开门。[注]①石湖:南宋诗人范成大(1126-1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。②姜夔(1155-1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。浪迹江湖,终生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“”有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的人是指趋炎附势的人。你对此有什么看法?请简要说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]这首诗可算是惜墨如金,不仅描绘了一幅恬静、清幽的石湖图卷,而且传达出“”画笔难于表现的情韵。可以想象姜夔当年是坐船造访石湖的。桥西一曲水通村,自然是江南水乡特有的景色,同时也自远渐近,显现出范氏别墅的方位。湖上烟波浩渺,湖岸林阴繁“”“”茂,凭什么来认得水通村呢?岸阁浮萍绿有痕,湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹,便是村中平静的池塘漂流出的浮萍。这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源“”一样。别有天地非人间,这是个多么深邃的所在。“”果然,家住石湖人不到。这自然是说范成大别墅的远绝尘嚣,实亦是对范成大品格的称颂。范成大以廊庙之才,归隐江湖之上。他在朝时,希望能为恢复中原而竭智尽忠,但得不到孝宗的信任,御史便挟私攻击,于是他落职退隐江湖。他视富贵如浮云,惟恐缁尘再染“”“”素衣,所以家住石湖人不到。能做到人不到,足见操守清介,志在遂初。因而他能在退“”隐中怡然自乐,沉醉于自然美景中。藕花多处别开门,专开门户在荷花繁盛的地方,是何等的雅人深致!三四两句,写景实即写人,写人的品格、脚襟、情趣。[答案](1)这首诗描绘了一幅江南水乡清幽、恬静的画面。写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。(2)“”观点一:这种说法有道理。此诗赞誉石湖美景,也包含对石湖主人的歌颂。人是指势利小人,这些人在范氏去职归隐后不再与他来往,范氏却不以为意,反而享受田园之乐,这与作者终生不仕的人生态度相契合。观点二:这种说法不确切。此诗描写了石湖清幽、恬静的美景,表现的是作者对石湖主“”人归隐田园生活的赞赏之情。人只是泛指,无人相烦正是幽静的要素,不是写范氏失势后的世态炎凉。2.(·高考福建卷)阅读下面这首诗歌,回答问题。江行[宋]严羽暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。残雪和雁断,新月带潮生。天到水中尽,舟随树杪行。离家今几宿,厌听棹歌①声。[注]①棹歌:行船时船工所唱的歌。(1)“”诗人为什么厌听棹歌声?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“”“”请从景与情的角度,赏析本诗的颔联。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...

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