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《三维一体讲练测》高考语文 专题37写作之发展等级复习课后强化作业 旧人教版VIP免费

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专题37[分点训练]1.“”以忽如一夜春风来为题,写一篇文章。要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体自选;(3)不少于800字;(4)不得抄袭。立意角度:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【写作导航】这是一道命题作文,考生都很熟悉这句诗。结合诗句在原作中的情味,我“”“”“”们审视这个题目时,需要关注以下关键点:忽春风的内涵及其下句千树万树梨花开的意蕴。“”“”忽指忽然,突然,体现事情的转变之快。春风的含义比较丰富,既可以指春天的“”“”“”“”“风,也可以喻指恩泽融和的气氛教益、教诲喜悦的表情等。另外,下句千树万树梨”花开的意蕴也为立意指明了方向。理解了这些关键点,立意范围也就明确了。考生可从如下“”角度立意:突然受到恩泽而使自己的人生变得富有;忽然感受到融和的气氛使自己感到幸“”……福;因某一机缘使自己受到教益而洞彻人生;人生寒冬中一次峰回路转的经历2.读下面的文字,根据要求作文。有人说,天空的辽阔与否,是由你自己造就的,这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说,飞翔是鸟类的生命形式。“”请以我的飞翔为题目,写一篇作文,立意自定,文体自选(诗歌除外),不少于800字。立意角度:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【写作导航】这是一道材料命题作文,既不同于纯粹的材料作文,也不同于纯粹的命题作文。要写好这类作文,既要考虑所给材料,也要考虑给定的题目,要将它们结合起来思考。“”“材料的主题,强调的是我的飞翔需要自己的不懈努力。因此,本文写作时必须在我的飞”“”“”翔的题目下,写出自己的主观努力。本文可以写成记叙文,记述我飞翔的故事;也可以“”“”“”写成抒情散文,抒发我对飞翔的向往之情;还可以写成议论文,阐述我的飞翔的含义,“”“”论述我飞翔的意义。当然,本文也可以写成童话、戏剧、访谈等另类文体。3.阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着“它,议论着。一个说:没有这次移栽,它不会被人赏识的。要被人赏识,就要改变自己的生”“存环境!一个说:修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,移栽”“”……是要付出代价的啊!一个说:是金子在哪里都会发光,何必要离开自己的故土呢?读了这段文字,你有何联想和感悟?请自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。要求:①文体特征鲜明。②不得套作和抄袭。立意角度:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【写作导航】构思本篇作文时,要注意三类审题上的失误:第一类是考生完全无视材料的存在,谈学会放弃,善于抓住机遇,敢于面对困难等;第二类是考生没有从整体上把握材“料,不了解材料反映出的观点、态度、感情,断章取义,例如有的学生看到要改变自己的生”“”“”“”存环境就提炼出改变自己的观点,看到移栽是要付出代价的就提炼出有付出才有收获“”“”的观点,从最后一个人的观点中提炼出是金子就会发光坚守故土的观点,这些观点游离了材料的本意,属于严重偏题;第三类是考生对材料过分抽象、片面地概括,例如谈坚守、从多个角度看问题等。“”本题所提供的材料,其实表现了人们对成功与环境的不同看法。...

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