高安二中联考高二生物上学期期中试卷（奥赛班，含解析）-人教版高二生物试题VIP免费

-学年江西省樟树中学、高安二中联考高二（上）期中生物试卷（奥赛班）一、选择题（共40题，每题1.5分）1．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表．限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示．下列有关说法正确的是()A酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）2100：1400：1000：5001900：200：800：600：1000：500A．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个B．a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接C．a酶与b酶切断的化学键不相同D．用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物2．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是()A．生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性B．基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化C．小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性D．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件3．与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著．图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是()A．①②③①B．②③①①C．③①②③D．②①③②4．Ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，将引起的效应是()A．加速神经冲动的传递B．使突触后神经元持续性兴奋C．减缓神经冲动的传递D．使突触后神经元持续性抑制5“”．在调查人类某遗传病发病率的实践活动中，不正确的做法是()A．调查群体要足够大B．要注意保护被调查人的隐私C．尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D．必须以家庭为单位逐个调查6．下列物质不存在于正常人体内环境中的是()A．尿素B．氨基酸C．呼吸酶D．钠离子7．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是()A．⑤中的液体为组织液B．①的排出依赖生物膜的流动性C．③作用于④，只能使④产生兴奋D．兴奋只能由②传到④而不能由④传到②8．如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损()A．W区B．V区C．S区D．H区9．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是()A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病10．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是()A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C“”．突触小体完成化学信号﹣电信号的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋11．蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2N=32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，图为蜜蜂体内的某一细胞图（N=16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）．下列表述正确的是()A．该细胞一定是次级卵母细胞或极体B．该细胞的子细胞DNA数一定为16C．该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行D．该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换12．报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是()A．黄色植株的基因型是AAbb或AabbB．F1的表现型是白色C．F2中黄色白色的比例是3：5D．F2中的白色个体的基因型种类是7种13．果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有关杂交实验结果如下表．下列对结果分析错误的是()杂交组合一P♀：刚毛（）×♂→截毛（）F1全刚毛杂交组合二P♀：截毛（）×♂→刚毛（）F1♀♂刚毛（）：截毛（）=1：1杂交组合三P♀：截毛（）×♂→刚毛（）F1♀♂截毛（）：刚毛（）=1：1A．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状B．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ﹣1片...