2021学年第一学期期末学情诊断初三语文试卷（考试时间100分钟，满分150分）一、古诗文（36分）（一）默写（12分）1.春蚕到死丝方尽，____________________。（《无题》）2.树树皆秋色，____________________。（《野望》）3._________________，听取蛙声一片。（《西江月·夜行黄沙道中》）4.暑假小语跟随父母去河北碣石山风景区旅游，面对水波摇曳的大海和海中林立的小岛，他情不自禁吟诵起《观沧海》中的“_________________，_________________。”（二）阅读下面两文，完成第5—11题（24分）【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】书上元夜游己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。5.甲乙两文的作者是苏轼，他和韩愈、王安石等人合称为“（1）____________”，初中阶段教材中我们学过的他的诗词或文还有《（2）____________》（试卷中出现的除外）。（2分）6.解释下列句中加点词。（4分）（1）遂至承天寺寻张怀民（）（2）予欣然从之（）．．7.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）归舍已三鼓矣。8.【甲】文中作者夜游承天寺见到的景象是“（1）____________________”；【乙】文中作者上元日夜游见到的景象是“（2）____________________”。（4分）9.分析“步城西，入僧舍，历小巷”中三个加点词的表达作用。（4分）．．．10.下列对两文的理解不正确的一项是（）（3分）A.甲文画线句写出了月光的动态美以及因月色不期而至引发的愉悦之情。B.乙文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，表达了作者对人生得失的辩证思考。C.甲乙两文分别用凝练之笔描写了庭中夜色之美和上元夜繁荣之景、淳朴民风。D.甲乙两文都表现了作者被贬后抑郁无法排遣，寻求解脱而不得的苦闷心情。11.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“__________________________________”这几句与他在这两篇小品文中流露出的情感有异曲同工之妙。（3分）二、现代文（34分）（一）阅读下文，完成第12—15题（17分）紫禁城古建筑的采光方法①建筑采光是紫禁城帝王日常生活的重要保障。古代没有当今高科技手段的照明系统，如何最大程度地引进自然界的外部光源，则成为紫禁城建造者需要解决的重要问题。我国古代工匠具有丰富的智慧，他们采取多种科学的采光方法，满足了建筑内部的采光需求。②建筑的南立面通开门窗，北部则大部分为墙体，这种建筑布局为“坐北朝南”。紫禁城重要的宫殿均坐北朝南，这种布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11个开间，每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门及窗开启时，可使更多的太阳光线斜射到殿内。从地理学角度而言，我国位于北半球区域，北回归线穿过了我国的南部地区。相应的，我国大部分区域处于北温带，该区域的日照特点为太阳从东偏南的方向升起，而又从西边方向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照，有利于采光。③紫禁城古建筑屋顶檐部向外挑出柱高的三分之一的尺寸，并略带上翘的弧度，形成优美的曲线，称为挑檐。这种曲线形屋面檐口上翘的做法，遮蔽阳光少，有利于建筑内部的采光。紫禁城古建筑挑檐做法与现代建筑挑檐有明显区别。现代建筑一般没有大的挑檐，太阳光透过窗玻璃直接进入室内，使室内明亮，但在夏季过量光线射入室内的同时，会带进大量热量，导致空调能耗的上升，且因为窗口亮度较高，给...
