叙事要详略得当为什么要详略得当?一篇作文不可能面面俱到,一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出,给人留下深刻的印象。如果不分主次,详略不当,那么写出的文章就像流水账,啰啰嗦嗦,不能很好地表达主题。什么是详写、略写?详写是指对直接表现中心的主要材料加以具体的叙述和描写,放开笔墨,写得充分。略写是指对不是直接表现中心的材料少用笔墨,进行概括式的简略叙述。详略的关键,是根据中心确定材料的主次。也就是说,与中心关系密切的,就是重点,要详写。反之,则可略写。回忆下面几篇课文,想一想,作者详写的都是什么事情?为什么详写?《阿长与山海经》:《背影》:《老王》:哪些地方要详写?1、最能表现文章中心思想的材料,要详写(要敢于放手去写,要细致的刻画,充分地发挥);2、在写事的文章里,事情的主要片段(能突出事件的意义),要详写。3、在写人的文章里,主要人物要详写4、在写景的文章里,景物特点要详写。哪些地方要略写?1、次要材料,要略写;2、一般情节,要略写;3、次要人物,要略写;4、议论、抒情部分,要略写;5、开头、结尾,过渡、照应,要略写;6、铺垫、陪衬部分,要略写;7、孤立的、点滴材料,要略写;8、无重大意义的材料,要略写。阅读下面的文章,有什么问题?游动物园我先去动物园看了猴子,有的猴子在吃东西,有的猴子有打闹。然后,我又去看了大象,大象好大哟,大象正在吃苹果和香蕉。接下来,我还看了马熊、老虎、狮子、蛇、猩猩、熊猫、孔雀等等。游完了动物园,我和妈妈就准备坐车回家。修改意见:选择一种或者两种动物进行详写。如写大象:可以写大象有多高、多重,可以简单写一写大象的外貌、声音,写大象一顿吃多少东西,具体写出它鼻子吃东西的动作。【病文修改】归途上完这节课,我就可以回家了。唉,怎么还不下课呢?“丁零零??”下课铃响了。我把书包往肩上一甩,三步两步跑下楼来,驾上单车,飞也似地冲出校门。我穿过拥挤的人群,突然一下子撞了前面的老太太一下。老太太回头望着我,说:“孩子啊,你骑车可一定要注意点啊!撞着了人可不是好玩儿的呀!”我抱歉地一笑,赶紧向前骑去。真不明白今天哪来这么大劲儿,车轮在不停地转,越转越欢,我已遥遥领先。“咔嚓”,怎么了?见鬼,链条掉了。我急忙跳下车,摆弄起来,可半天也没弄好。“怎么啦?我来帮帮你!”我抬头一看,原来是老同学戴文强。他三下两下就把我的车子弄好了。我跳上车,又向前冲去。一路急驰,我竟也不觉哼起了不知名的小曲儿:“真呀真快活??”啊,快了,快了!村口站着的是妈妈。“娟儿,回来了!”妈妈向我挥着手。回到家里,我放下自行车和书包,直奔饭桌。哇,这么多可口的菜!“娟儿,快吃。在学校总是吃冷菜,在家可得多吃点,身体是学习的本钱。”妈妈一边往我碗里夹菜,一边抚摸我的头,“看,又瘦了。”“知道,妈,您也吃呀!”我看着妈妈日益消瘦的脸庞,深陷的眼窝,霜染的白发,心里一阵酸楚。“现在学习抓得挺紧吧?可不能松劲儿。要注意身体,离期中考试不远了。”爸爸的话很平静,却饱含着无限深情,很深沉。多好的父母,多好的家啊!我想。【老师点评】:这篇文章选材有生活气息,笔端流露着真情实感。但作者在写作中过于讲究叙事的完整,结果导致详略失当,湮没了文章的重点。“归途”二字作为标题,要求我们应该将归途中的所为所见所思所感作为叙写的重点。详写了发生在家中的“餐桌关爱”一事,即使在生活中确有其事,但它显然不是“归途”上发生的事,与题目要求相左,因此必须大胆舍去。本文的修改,应该将选材和详写锁定在“归途”中。宜用“‘我’的心理活动变化”作为线索,选好典型细节,调动多种描写手段,强化心理活动描写,以收到切合文题、突出重点、感染读者的良好效果。下面的描写行不行?夏夜夜幕徐徐降临了。劳累了一天的人们,此时已摇着小扇,喝着浓茶在院中聊天乘凉。屋里太热。我端了板凳来到院里。夜,是多么恬静幽雅啊!晴朗的天空像一匹优美光滑的兰色绸缎,一轮玉盘似的满月,把它那皎洁的光华洒向人间。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地洒下来,在地面上铺了一层碎银。每一...