区直机关工委第二批主题教育阶段性总结VIP免费

区直机关工委第二批主题教育阶段性总结开展主题教育是全面加强新时代D的建设，推动各级D组织全面进步、全面过硬的必然要求。主题教育开展以来，区直机关工委坚持D建引领，聚焦主题主线，牢牢把握“学思想、强D性、重实践、建新功”总要求，紧紧锚定目标任务，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫见实效。充分发挥D建引领作用，谋划推动机关D建高质量发展，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制贯通起来，在大学习、大融合、大实践上出实招、求实效，按做到真学细悟、深研真改、真抓实干，全方位多层次立体式抓好各项重点任务，确保主题教育与中心工作两手抓两促进两不误。现将10月份阶段性总结汇报如下：一、始终把理论学习贯穿于主题教育始终，以真学细悟落实“强D性”坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为主线贯穿始终，通过三个层面统筹推进抓实理论学习，以上率下、以点带面，实现理论学习“全覆盖”，引领工委及区直机关各级D组织切实增进对D的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，筑牢坚持“两个确立”做到“两个维护”的思想根基。一是充分发挥工委领导班子带头作用。在开展读书班及专题研讨中，工委领导班子成员领学重点内容，带头交流发言，致力形成良好的学风。组织读书班总结及交流研讨会，班子成员紧紧围绕“学习贯彻在主题教育工作会议上的重要讲话精神、在中央和国家机关D的建设工作会议上的重要讲话精神，推动机关D建高质量发展”主题开展专题研讨交流，通过学思践悟，更好地履行抓好省直机关D的建设工作职责，努力做到学思用贯通、知信行统一。发挥“头雁效应”，坚持领导干部领学促学，带动D员干部深学细悟、入脑入心，切实把学习成果转化为推动机关D建高质量的工作举措和实际成效。截至目前，工委领导班子成员开展研讨交流4次。二是从严督促D支部抓好集体学习。牢固树立大抓基层的鲜明导向，督促各D支部切实担负起教育、管理、监督D员职责，在读书班期间安排各D支部开展专题研讨交流8次，努力推动学习成果转化为抓工作落实的思路。各D支部书记围绕“如何进一步加强基层D组织建设”主题，结合工作实际，开展研讨交流，切实提高贯彻落实的思想自觉、政治自觉、行动自觉。三是抓紧抓实青年理论学习小组学习。全力支持机关青委会工作，督促指导每两月组织2次青年理论学习小组活动。举办青年理论小组读书分享会，青年代表分享读书心得，为开展好主题教育理论学习增温。在主题教育读书班期间，青年理论学习小组代表围绕主题作交流发言，谈体会、讲感受、谈感悟、谈责任，展现新时代新青年新担当。二、坚持用深化调查研究推动解决发展难题，以深研真改落实“重实践”要求坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，把准工委职责定位和机关D建重点任务，按照“走在前列、当好标杆”要求，围绕增强D组织政治功能和组织功能、推动机关D建高质量发展，深入开展调查研究、检视整改、建章立制工作，切实运用D的创新理论研究新情况、解决新问题。一是开展“回访式”调研，形成工作闭环。组织成立5个调研组，打造模范机关“以下看上”专题调研。对上年度市县机关“以下看上”调研发现问题和意见整改情况进行回访，通过主动上门与意见反馈单位面对面交流、开展座谈、现场调研等详细了解省直单位整改落实情况，对照反馈问题清单，逐一核对、逐一销号，并征求到市县机关对省直机关新的意见建议25条，以“工作闭环”促“良性循环”。通过调研回访，构建了省、市、县D建和中心工作“三级联动”机制，推动D建和业务深度融合，实现工作联推、难题联解，以高质量D建引领高质量发展。二是开展“解剖式”调研，破解发展难题。确定两个正反典型案例，班子成员分别领题，深入基层“解剖麻雀”、寻计问策，通过典型解剖，既看“高楼大厦”、又看“背阴胡同”，以小见大、以点带面、系统提升。聚焦机关基层D建分类指导不够的问题，开展反面典型调研，查找病因、把脉开方，在调研中精准画像、分类指导，提出破题良策聚焦打造模范机关的好经验好做法，开展正面典型调研，深挖典型经验、深挖先进集体、深挖成效启示，发挥典型引路作用，...