梁宁建基础心理学第三版课后习题答案习题：第１章：心理学与教育【本章重点】1、心理学的研究对象；２、心理学研究的理论意义和实践意义；３、心理学的任务及其与教育学的关系；４、心理学研究的方法及基本原则。答案：一、心理学研究的对象：心理学是研究心理现象的科学１、心理现象心理现象不仅人有，动物也有。探明动物产生这些心理与行为的原因与机制是动物心理学的任务。这不仅可以供人利用其规律去训练动物的行为，使之为人类服务；而且可以通过对比来探明某些与人相似的心理活动的奥秘与规律性，更好地了解人的心理及其特殊性。２．心理学人有了意识就会对外界事物产生越来越多的理解、情感与态度，并且可以察觉和调节、控制自己的心理与行为，出现意志与性格，表现出个人的能力，使自己成为现实中有个性的能动的主体。人与动物的根本区别就在于人有意识，有自觉能动性。人的这些心理现象表现在他的各种活动当中。人在现实生活中之所以能做出各种各样的行为，都有其深远的社会渊源，但外因必须通过内因而起作用，其最直接的内部动因就是各种心理活动。为了揭开其奥秘，以促进人的心理的健全发展，就需要对它进行专门而长期的研究。探索上述这些心理现象及其活动的规律，并将其研究成果加以体系化的学问，就是心理学。（二）心理学是研究心理活动的形式及其规律的科学１、人的心理有内容与形式两个侧面（１）心理内容指的是来源于现实并为每个人所意识到的各种映象本身，而心理形式是指这种映象存在的方式及其组织、结构。（２）内容与形式实际上是统一不可分的。没有内容就无所谓形式，无形式的内容也是不存在的，但是两者又有相对独立的意义。同一内容可以采取不同的形式，同一形式也可以表现许许多多不同的内容。心理的内容往往有阶级、群体、个体间的区别，而心理的形式对于所有的人来说是一视同仁的。２、心理学不专门研究心理内容而着重研究心理形式的原因（１）心理内容是外界事物反映在脑中的映象。外部世界有多少事物，人的心理也就有多少内容。探索人有哪些心理内容就等于研究外界有多少事物，它是无法穷尽的。研究外界事物是许多学科共同的任务，而不是心理学的专责。（２）心理内容千变万化，情随事迁，因人而异，它带有相当大的情境性与主观性。（３）科学研究的重要特点是分析与概括。（三）心理学的内容与基本结构一、心理学研究的两个方面（１）共同的心理过程，即个体意识形成及其活动表现的一般过程，人的意识中具有核心意义的是对社会的认知，社会情感与改变社会环境的意志；（２）个性差异，即人与人之间在意识倾向和稳定的心理特性上的个别差异。心理学有许多分支学科，各有自己的体系与内容，但又不能完全离开上述构架。这表明科学体系是科学研究对象本身内在逻辑或结构的近似反映。任何学科的体系都不是固定不变的，它将随着科学研究的进展与人们认识对象的深化而发展。心理学的体系也将按着这个规律而不断地得到完善。二、心理学的任务及其与教育的关系（一）心理学的基本任务１、心理学的理论任务心理学中有许多理论问题需要解决，而它的最根本的理论任务是通过对自己对象的研究，不断深入地揭示心理、意识与外部世界及脑的关系及其起源的奥秘，从而以＊＊的科学成就对辩证唯物主义的基本原理起到论证与充实的作用。２、心理学的应用任务心理学的应用任务是指人类在改造世界、创造新事物时，通过对心理活动及其规律的揭示，去解决各个实践领域中凡是与人的心理活动密切关联的问题。心理学所揭示的许多心理活动的规律，都可以直接运用到广泛的实践活动中去，为各个实践领域服务。（二）心理学分支的发展及其意义１．普通心理学（１）普通心理学是心理学的基础学科或总学科。它的主要任务是依据并归纳心理学在各个方面的研究成果，阐明心理现象中各种最基本的事实与最一般的问题，探索心理活动的普遍规律。（２）由于它具有总体性、概括性，所以也就成为各种心理学分支的基础和初学者的入门向导。尽管普通心理学所揭示的知识也都具有应用意义，但它更侧重于心理活动的基本事实与理论的探索，所以它是一门理论学科。２．发展心理学（１）发展心理学主...
