小班活动教案动物VIP免费

一、设计意图：幼儿对动物有着一种特殊的喜爱之情，在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。拟人化的学习环境能使小班幼儿更好地运用已有的生活经验去进行讲述方面的学习二、活动目标：（一）学习观察图片，理解图片的内容，初步学会用简单的句子讲述图片。（二）丰富词汇：热闹、高兴、开心、喷水、打鼓、联欢会（三）感受与同伴在一起开联欢会的热闹气氛，能主动与同伴及老师交谈。三、活动准备：（一）大森林背景图一幅，小动物插入小图片多幅（二）情景布置：树、花、草等背景板；大象、小鸭、蝴蝶、小狗头饰若干四、活动过程：（一）引起幼儿兴趣，引入讲述内容。1、师：今天森林里开联欢会，许多小动物都来了，有谁？它们在干什么？请把你看到的东西告诉小朋友和老师。2、幼儿自由结伴，一边听音乐一边看图片，自由交谈。教师观察幼儿情况，聆听幼儿谈话，并作适当的辅导。（二）学习讲述图片1、听音乐回座位2、师：刚才你们看见哪些动物呢？（个别幼儿回答）3、看完整的大图片，学习讲述（1）出示背景图。提问：这是什么?（2）插入小动物图片，学习简单句①这是谁？在干什么？②大象在干什么？它是怎样喷水的？我们一起来学大象喷水。③小熊在干什么？小熊是怎样打鼓的？我们一起来学小熊打鼓。④小动物们聚在一起，有的在跳舞，有的在打鼓，还有的在喷水表演，他们是在干什么呢？⑤今天这么多小动物在一起开联欢会，你们觉得森林里面怎么样呢？⑥你们看，它们在一起玩得怎么样？4、教师描述性完整讲述一次。（三）延伸活动1、师：今天这么高兴，我们也来开联欢会好吗?请小朋友带上头饰，边听音乐边唱歌跳舞吧。2、音乐停时，小动物站在适合的地方，做一个固定的动作。老师问：你们在干什么？3、听音乐一起出活动室。活动目标：1、说说小动物的外形，有兴趣地模仿各种小动物的动作。2、体会亲近动物，关爱动物的美好情感。活动准备：小动物图片和视频、PPT多媒体课件（小动物隐藏在背景中，有发出小动物叫声的按钮，音乐）、各种小动物图片若干。活动过程：一、说一说可爱的小动物。提问：喜欢小动物吗？最喜欢哪个小动物？它长得什么样？（用短小的儿歌帮助幼儿体会不同的动物有不同的动作，有不同的本领。如：小鱼，小鱼游呀游，摇摇尾巴游呀游。）小结：不同的动物长得不一样，还有不同的本领。二、看一看我家的动物朋友。提问：你看到了什么小动物？你能模仿一下它的动作吗？（一边做动作，一边念儿歌）小结：小动物们都有各自的本领，做出来的动作也是不一样的。再让我们跟随小鱼、乌龟和小狗一起来热热身。三、猜一猜森林里的动物朋友。1、运用多媒体演示，调动幼儿的多种感官，寻找、猜测森林里的小动物导语：小动物们不见了，淘气的小动物是在和我们捉迷藏。重点难点：根据露出的局部猜测动物。根据所听到的小动物的叫声猜测动物。提问：你是从什么地方猜出来的？2、模仿小动物的动作，念儿歌，学动作提问：刚才我们在小树林里看到了那些动物呢？这些动物又有些什么本领呢？有谁愿意模仿一下？小结：不同的动物有不同的特点，他们都是人类的好朋友。延伸提问：你还知道哪些其它的小动物？一、活动目标1、体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。2、运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。3、学习用语言表述操作结果。二、活动准备大中小鱼各两条，每人一张贴有红旗的操作纸，大中小图形（圆形、三角形、正方形）各5套。大中小乌龟各一，图形宝宝（三角形、圆形、正方形），胶水。三、活动过程（一）认识“大中小”1、森林里要举行音乐会了，好多小动物都想去参加，瞧：谁已经来了呀？（出示大中小鱼）2、来了几条鱼呀？（集体点数）3、你们看出这三条鱼有什么不一样吗？（有的大有的小）4、教师根据幼儿所说，把大鱼与小鱼拿开，问：剩下这条是什么鱼？5、教师小结：大鱼小鱼，比大鱼小比小鱼大的叫中鱼。（边说边用手模仿大中小）（二）给小动物排队1、给鱼排队1）这几条鱼这么走来一点也不整齐，我们来帮它们排排队好吗？2）请你们帮鱼从大到小排好对。（讲解从有红旗的地方开始排队）3）你们看又来了几条鱼，这几条...