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参数估计的操作步骤参数估计的操作步骤说课教师：D组10号说课教师：D组10号说课提纲教学过程设计教法与学法分析学情分析4教材分析123教学反思5教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材分析教材处理地位作用重点难点目标分析《《统计基础知识统计基础知识》》（第三（第三版）版）主编：娄庆松杨静主编：娄庆松杨静高等教育出版社高等教育出版社第四章抽样技术第四章抽样技术4.34.3参数估计参数估计1.1.点估计点估计2.2.区间估计区间估计3.3.参数估计的运用参数估计的运用教材分析教材分析教材分析教材分析知知识识点点综综合合应应用用教材处理地位作用重点难点目标分析复习第四章抽样技术的基本知识点。复习第四章抽样技术的基本知识点。通过对参数估计的计算步骤进行归纳整理，形成抽样技术的完整知识链。通过对参数估计的计算步骤进行归纳整理，形成抽样技术的完整知识链。激发学生学习的热情；增强团队凝聚力和竞争力；培养学生细致严谨的职业操守。教材分析教材分析熟练掌握参数估计的计算步骤；学会运用参数估计的方法分析解决实际问题。知识目标知识目标知识目标知识目标教材处理地位作用重点难点目标分析培养学生小组协作学习和自主学习的能力；锻炼和提高学生语言表达能力和总结概括能力。能力目标能力目标能力目标能力目标情感目标情感目标情感目标情感目标难点难点难点难点运用参数估计解决实际问题教材分析教材分析教材分析教材分析重点重点重点重点参数估计的计算步骤参数估计的计算步骤教材处理地位作用重点难点目标分析说课提纲教学过程设计教法与学法分析4教材分析1学情分析23教学反思5学情分析学情分析学情分析学情分析优点优点学情分析学情分析学情分析学情分析活泼好动、思维敏捷活泼好动、思维敏捷优点优点优点优点动手能力比较动手能力比较强强动手能力比较动手能力比较强强有效的听课时间短有效的听课时间短缺点缺点缺点缺点缺乏良好的学习习缺乏良好的学习习惯和正确的学习方法惯和正确的学习方法缺点缺点缺点缺点归纳总结能力差归纳总结能力差归纳总结能力差归纳总结能力差缺点缺点缺点缺点好奇心重愿意接受挑战12会计班说课提纲教学过程设计学情分析4教材分析12教法与学法分析3教学效果评价5教法与学法分析教法与学法分析教法与学法分析教法与学法分析布置任务小组学习总结归纳小组练兵任务评价小组提升教法分析学法分析教法与学法分析教法与学法分析小组合作小组合作解决问题解决问题自主探究自主探究团队学习团队学习教法分析学法分析说课提纲教法与学法分析学情分析教学过程设计4教材分析123教学反思5教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计（（1010分分钟）钟）（（77分钟）分钟）（（22分钟）分钟）（（88分钟）分钟）（（1010分钟）分钟）（（88分分钟）钟）教学过程设计教学过程设计复习旧知布置任务1总结归纳完成任务1任务评价完成任务2设计复习问题：问题一：一套完整的统计抽样技术包括哪两个环节？问题二：对样本的调查过程中需要计算哪些指标？计算公式是什么？设计回答方式：以小组为单位，抢答加分。设计答案展示方式：运用PPT课件，直观展示问题答案。设计复习问题：问题一：一套完整的统计抽样技术包括哪两个环节？问题二：对样本的调查过程中需要计算哪些指标？计算公式是什么？设计回答方式：以小组为单位，抢答加分。设计答案展示方式：运用PPT课件，直观展示问题答案。复习问题一：统计抽样的流程图总体样本样本指标总体指标第一步：随机抽样第二步：调查整理汇总第三步：参数估计第四步：反映，推断总体样本样本指标总体指标教学过程设计教学过程设计复习旧知布置任务1总结归纳完成任务1任务评价完成任务2设计任务理念：自主学习自主探究设计任务1要求：1.以小组为单位完成一份统一的答案；2.任务题目：练习册P53.综合题第8题；设计评价方式：小组互相评价及判分，本题满分20分教师用PPT课件展示任务答案。设计任务理念：自主学习自主探究设计任务1要求：1.以小组为单位完成一份统一的答案；2.任务题目：练习册P53.综合题第8题；设计评价方式：小组互相评价及判分，本题满分20分教师用PPT课件展示...