2022年上半年中小学教师资格考试小学教育教学知识与能力和综合素质真题附答案VIP免费

2022年上半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》和《综合素质》真题（附答案）2022年上半年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（）A.陶行知B.晏阳初C.梁漱溟D.蔡元培2.认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育观点称为（）A.神话起源论B.心理起源论C.生物起源论D.劳动起源论3.2012年印发的《小学教师专业标准》规定，小学教师的专业知识包括（）①小学生发展知识②学科③教育科学④通识性⑤实践性A.①②③⑤B.①②③④C.①③④⑤1/51D.②③④⑤4.毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重（）A.帮助学生形成正确的体育观念B.增强学生的体质C.培养学生自我锻炼的能力习惯D.发展学生的体育特长5.少先队员的队礼是右手五指并拢高举头上，其涵义是（）A.党的利益高于一切B.国家的利益高于一切C.少先队的利益高于一切D.人民的利益高于一切6.马卡连柯总结了集体教育，劳动教育，纪律教育的实践经验，提出了（）A.知行统一原则B.因材施教原则C.平行影响D.教育一致性7.当灰尘、飞虫进入孩子的眼睛时，不要（）A.用手揉眼睛B.用生理盐水冲洗C.用清水冲洗2/51D.用棉签去除异物8.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”，这种学习属于（）A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.命题学习9.在个体早期发展阶段存在着关键期，儿童的发展具有（）A.差异性B.不平衡性C.稳定性D.平复性10.小学生思维发展基本特点（）A.具体形象思维与抽象逻辑思维均衡发展B.完全摆脱具体形象C.由具体向抽象过渡D.抽象是思维的主要成分11.小文学习成绩不好，但爱在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到同学们投来羡慕的目光，感到十分满足。小文的心理防御方式是（）A.升华B.转移3/51C.补偿D.退行12.下列词语中，体现注意品质广度特征的是（）A.一目十行B.一心二用C.目不转睛D.心猿意马13.教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（）A.科学性与思想性B.生活性与情境性C.系统性与逻辑性D.专业性与学术性14.《小学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是（）A.铅笔字，毛笔字，粉笔字，普通话B.钢笔字，毛笔字，电脑打字，普通话C.钢笔字，毛笔字，粉笔字，普通话D.钢笔字，毛笔字，粉笔字，地方话15.在教《桂林山水》一课时，教师制定的“感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情”的教学目标属于（）A.结果性目标B.体验性目标4/51C.表现性目标D.知识性目标16.有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（）A.教与学的辩证统一B.直接经验与间接经验相结合C.掌握知识与提高能力相统一D.掌握知识与提高思想觉悟相统一17.为了认识蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝，观察“卵-幼虫-蛹-蛾”的变化，这种教学方法是（）A.谈论法B.实验法C.练习法D.演示法18.从课程类型来说，教室里的图画、标语及黑板报属于（）A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程19.根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划，课程标准和教材属于（）A.理想的课程5/51B.正式的课程C.运作的课程D.经验的课程20.在小学阶段提倡运用“档案袋评价”属于（）A.量化评价B.质性评价C.绝对评价D.相对评价二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述加里培林关于智力技能形成的阶段。22.小学美育的实施途径。23.教育实验设计的基本要素。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）24.材料：三（1）班小玉同学新买的《新华字典》不见了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字，玫主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们谁:“前两天老师请每位同学都买了一~本字典，现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满面通红，她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面盖的。沈老师迟疑...