六年级综合测试卷一、基础知识（21%）1．读拼音，将下列词语正确、规范地写下来。（5分）juànliànshūjíkuíwúmáizàngzhēngróng2．下列每组词语中带点的字读音完全正确的请在括号里打“√”。（3分）①亲昵（nì）模样（mú）肖像（xiāo）瞥见（piē）()②刚劲（jìn）要挟（yāo）兴奋（xīng）惩罚（chéng）()③哈达（hǎ）机械（xiè）憎恶（zèng）尽管(jǐn)()3．比一比，组成词语。（5分）歉（）悔（）键（）配（）竣（）谦（）霉（）健（）佩（）峻（）4．用“╲”把不正确的字划去。（4分）焦（躁燥）（协胁）商精兵（减简）政（漫慢）不经心慈（详祥）震（憾撼）竭泽而（渔鱼）发（奋愤）图强5.查字典，填空。（4分）"鼎"字用音序查字法应查音序，音节；用部首查字法应查部首_____第六画是。在字典中它的解释有：①古代煮东西用的器物②大③正当，正在④比喻王位、帝位⑤树立。理解下列"鼎"字的不同意思。人声鼎沸（）问鼎天下（）革故鼎新（）鼎力相助（）二、积累运用（31%）1．写出与下列历史人物有关的成语，再另选一个历史人物写下来。（5分）伯牙——（）秦青——（）关羽——（）（）——（）2.判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）①“严重警告、严厉批评、严格要求、严肃处理”的搭配是正确的。（）②“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。（）③“思/援弓/缴而/射之。”这样的朗读停顿是对的。（）④美国作家笛福在《鲁宾孙漂流记》中，为我们塑造了具有坚毅性格的鲁滨孙形象。（）3.按要求写句子。（6分）①将下面的句子改成比喻句。我的心情久久不能平静。②填写关联词语。（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）就不怕别人批评指出。③根据课文《跨越百年的美丽》的内容，用上“美丽”一词，写两句通顺连贯的话。4．古诗文积累。（8分）①由下列中国传统节日，你能想到那些古诗句。春节：清明：中秋：②“人固有一死，或，或。”这句话是中国古代文学家说的。“固”的意思是，“或”的意思是。③连一连。轻诺必寡信。《庄子》不精不诚，不能动人。《列子》甘瓜苦蒂，天下物无全美。《老子》孰为汝多知乎？《墨子》5.请根据课文内容填空。（8分）①被誉为“民族魂”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是他自我的真实写照；在的追悼会上，作了《为人民服务》的演讲；是藏戏的开山鼻祖，他在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥；在所有的世界著名人物中，是唯一没有被盛名宠坏的人。②于是——洗手的时候，日子从_________过去；吃饭的时候，日子从_________过去；默默时，便从_____双眼前过去。三、阅读感悟（18%）阅读一：（2+2+2+2=8分）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色（）蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色……老人把饼干丁很小心（）放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就把饼干丁扫（）干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞（）白色，飞成一篇班级姓名学号有声有色的乐谱。1.在括号里填写“的、地、得”。2.在描写人物上，这段话主要运用了_________描写和_________描写。3.文中的一个“扫”字体现出，三个“褪色”表现出4.“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱”这样表达的好处是。阅读二：（2+3+3+2=10分）种春风立春那天，我去邮局取款。排在我前面的是一位七十岁左右的老人，他手中拿着一张《河北农民报》。“姑娘，你能帮我写一下吗？”老人忽然对我说，“人老了，戴上花镜也怕写错。”“寄到哪里？”我好奇地问。“就照这报纸上印的地址寄吧。”他指着报纸上的一篇文章说。原来文章说的是某村的一个小女孩，父母突然去世，她跟着八十岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。“大伯，这肯定是骗局，您不能信！”“是真的！以前我也寄过，人家都给回信了。你说，要是没有大难处，人家怎么会这么求咱呢？一定是过不去这个砍了……”老人很固执。我打量着这位老人。他身穿洗得褪了色的蓝布上衣，一条膝盖打了补丁的黑裤。老人感慨...
