九年级化学学习情况问卷调查分析为了了解初中学生学习现状，分析学生学习方法的差异，寻求初中学生学习方式与学习效果的相关规律，我对初中三年级进行了抽样调查。调查结果表明：多数初中学生还没有掌握适合独立学习和全面发展的学习方式，教师有必要进行具体指导，在中学阶段学会学习，不仅在学校有用，对以后他们离开学校，刻苦学习，充实自己，仍有积极的指导作用。一、问卷调查1、调查的范围：蒲城县桥山中学、实验中学、城关镇中学、洛滨中学等四所初级中学的50名学生。2、调查的方法：为了保证调查的真实性，将《化学问卷调查》发给学生单独完成，避免相互讨论。二、调查统计(包括多选)题目选项比率1、你对化学是否有浓厚的学习兴趣A、是（40人）80%B、一般（10人）20%C、没有（0人）02、你认为化学在日常生活和生产中是否有着重要的意义A．是（46人）92%B．否（4人）8%3、你认为化学实验在化学学习中是否重要？对你的化学学习有无帮助？A.特别重要，有帮助（44人）88%B.一般，帮助不大（6人）12%C.不重要，无帮助（0人）04、在化学学习中，你是否有学习的主动性A．有（25人）50%B．一般（26人）52%C．较差（0人）05、你喜欢教师采用哪种教学方式A、讲授（9人）18%B、启发式（13人）26%C、探究式（31人）62%6、上化学课时你的注意A、非常集中（29人）58%力是否集中B、一般（21人）42%C、不太集中（1人）2%7、对老师的课堂提问，是否能积极思考作答A、是（26人）52%B、有时（23人）46%C、偶尔（2人）4%8、你在学习过程中，是否有较多的师生交流A．有（26人）52%B．一般（19人）38%C．较差（5人）10%9、当你的看法与老师和教材不符时，你是否提出异议A．能（28人）56%B．偶尔（15人）30%C．不能（7人）14%10、你对化学实验的态度怎样？A.喜欢且想尝试（40人）80%B.喜欢但害怕操作（7人）14%C.一般（5人）10%D.不喜欢且害怕受伤（0人）011、你认为没有太多机会参与化学实验的原因是什么？A.教学任务重，老师赶进度（13人）26%B.老师忽视实验教学（1人）2%C.学校实验条件差（35人）70%D.化学学习的内容太多，无需在实验上花费太多的时间（4人）8%12、你是否尝试过在家里动手做一些你感兴趣的实验A、经常做（3人）6%B、偶尔做（28人）56%C、从来不做（17人）34%13、如果课堂上让你上讲台来演示给同学们看，你的心里感受是什么？A.有信心也有能力演示好（32人）64%B.会演示，但没信心而且怕被同学笑（15人）30%C.心里说：“老师，还是叫别人吧！”（3人）6%D.不懂，也不想演示什么实验014、化学实验的过程很多，你认为最重要的是A.实验的设计（9人）18%B.实验的操作方法（22人）44%C.实验的分析质疑（10人）20%D.感受实验的过程（16人）32%E.得出实验的结论（7人）14%15、做化学实验时你的做法是A、观察记录，及时总结思考（42人）84%B、观察现象，记下他人总结（9人）18%C、只看现象，不关心总结（2人）4%D、无关紧要，做其他活动（0人）016、平时上实验课你和你的搭档如何分工？A.两个人相互协作（47人）94%B.照搭档说的做（2人）4%C.叫搭档按我说的做（2人）4%D.大多是搭档在操作（1人）4%17、对化学实验中产生某些现象与书本不一致时，你会A、尽可能提出可能产生的原因（14人）28%B、去问老师或与同学讨论（28人）56%C、等待老师的解释（12人）24%18、以下的学习方法中，你最喜欢哪一种？A、靠老师传授（10人）20%B、自学（1人）2%C、结合老师的指导，课后继续探索（30人）60%D、小组学习（11人）22%19、你在化学学习过程中进行课堂预习的频率如何？A、经常（13人）26%B、有时（30人）60%C、偶尔（7人）14%D、没有（1人）2%20、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：A、只是听不记笔记（8人）16%B、一边听一边把老师讲的尽可能记下来。（10人）20%C、一边听一边把老师要求的记下来（19人）18%D、一边听一边想，记下重要的内容（11人）22%E、边听边想边记，有疑问的地方与老师、同学讨论（17人）34%21、当你在化学学习中遇到困难时，你通常会通过什么途径解决？A、与同学讨论或查书后，不懂再问老师（33人）66%B、马上问老师直到弄懂为止（8人）16%C、自己查书...
