http://q.blog.sina.com.cn/jyyxcz/bbs/topic/tid=15746896&page=64检查高效源于布置高效就像苏老这条建议中所提到的一样，许多老师都会抱怨检查练习本吞没了太多的空闲时间甚至是所有的时间，尤其是在家庭作业的检查中，更是倾尽心力检查，却发现错误百出，前所未有的失望之感笼罩身心。也许很多老师对于家庭作业的布置，只是让学生随便地做一做，学生只会抱着完任务的心理，周末回家之后，更是极度放松，自然会使家庭作业中的错误很多。如果全部检查呢？又会太累。那么怎么才能权衡好呢？老师可以给家长通信告知：给孩子的家庭作业完成规定时间，进行闹钟提醒。根据作业的量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如果不抓紧做恐怕就来不及了。有了这个压力，几次下来，孩子就会变得迅速并且提高质量了。再者，教师对于家庭作业的布置应做到任务适度，留有空闲。孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却和老师一样让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。如果告诉孩子：“就这些题，做完了你就自由安排。”任务适度，保证孩子会加快速度。还有，教师应该告诉学生：来学要抽查几名学生的家庭作业，学生就会因为有“危机感”而认真地完成家庭作业了。大峪二小苗龙飞
