宁夏教育厅教研室编著三年级上熟悉绘图工具陶乐第一小学陈荟矜教学目标第一、使学生掌握画图的启动和关闭；第二、了解画图程序窗口界面；第三、掌握画图工具的简单使用。通过本课的学习，能够运用各种工具画出一幅简单的作品—“我的小家”。教学重点和难点画图程序工具栏中各种工具的正确使用任意形状裁剪选定橡皮擦用颜色填充吸管放大镜铅笔刷子喷枪文字直线曲线矩形多边形椭圆圆角矩形同学们，你们喜欢画画吗？那么你们是用什么画的呢？如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们想学吗？”今天我们就来学习用电脑画画。导入同学们，你们喜欢画画吗？那么你们是用什么画的呢？如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？今天，老师这里有几幅漂亮的画，不是用纸和笔画的，请大家看看。出示几幅作品，简单介绍这是电脑中的画图软件画出来的。然后问学生：“你们想学吗？”今天我们就来学习用电脑画画。导入新课学习一、让一个学生演示启动过程，然后关闭。二、让学生观察窗口界面,逐渐引导学生认识菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调色板等等。菜单栏菜单栏标题栏标题栏工具栏工具栏绘图区绘图区调色板调色板三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其他工具的使用，派代表当小老师介绍演示，让他们自己得出结论四、老师讲解演示如何填充颜色任务下达师：“同学们以‘我的小家’这一作品为参考，画出你想象中的小家。看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优秀作品打印张贴出来。”学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，提出集体讨论解答。及时反馈，及时调控教学。讲解评价学生完成作品后，将画的好的和不好的分别演示出来。让学生自己评价，得出结论，好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎样帮他改进。最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后以说话的形式小结：“这节课你学到了什么？”
