平凡的工作——教学案例——陆珊一、教学目标：1、初步了解消防、警察、环卫等工作的特点及对社会的贡献，懂得人民生活和祖国建设离不开平凡的工作。2、尊重普通劳动者，感谢他们的辛勤劳动，珍惜劳动成果。二、教学重点：懂得人民生活和祖国建设离不开平凡的工作。三、教学背景：现在的孩子，对这个社会还是比较陌生的。社会上形形色色的工作以及这些工作的意义还是知之甚少。通过这一课的学习，能让同学们了解社会上一些工作以及它们的一些特点，让孩子们能知道我们的生活离不开这些平凡的工作，国家的建设也离不开这些平凡的工作。四、教学过程：交流会：1、引入：（师述）同学们，谁能告诉老师你的爸爸妈妈是干哪一种工作的？在说的同时，能再说一说这个工作给别人带来了哪些好处或方便？（学生交流，教师作适当的点拨或提醒，尽量让他们用一到二句话说完整、说清楚。）2、我们说得好极了，老师听了真开心。现在大家想想除了刚才说的，还有哪些工作我们没有说到？（补充刚才没有说到的。）七色光：1、现在老师带大家去比较详细的了解一下几种工作。2、谁能先来大概说说消防员这个工作？（生：救火。）能再详细一点吗？（生：如果哪里发生了火灾，他们就会去救火。）（1）师：是啊，哪里发生了火灾，哪里就会有他们的身影。（出示有关火灾场面及消防队员救火情景的录象或图片）师：大家看看，火灾给人们带来哪些危害和损失？如果没有他们，会出现什么样的后果？他们是怎样灭火的？表现怎样？（大组交流）（板书：消防队——火灾的克星）小结：消防队员是非常英勇的，他们不怕困难和危险，为保护人民的生命财产勇于和大火作战。（2）小小消防知识竞赛。（出示消防器材和各种消防标志。）师：认识它们吗？谁来告诉大家？看谁说得又快又多又正确。故事园：1、师：想听故事吗？现在给大家讲一个小故事。（讲述孙华虎的故事。）听了这个小故事，你有想法要和大家交流吗？2、师：我们刚才讨论的是警察的一个警种“交通警”，除了交警，你还知道哪一种警察？生：……（可能说不出来）3、老师来告诉大家，除了交警，还有刑警、武警、社区民警等等。大家来说说看，他们对于我们的生活有些什么意义？（讨论、交流）小结：他们为了我们生活的安宁作出了很大的贡献。（板书：人民警察——城市平安卫士）探究角：1、（出示书上的四幅图）师：他们在干什么？他们是干什么工作的？（交流）（板书：环卫工人——城市美容师）2、师：为什么把环卫工人叫做城市美容师？如果没有了他们辛勤的工作，我们的社区会怎样？我们的生活会怎样？（学生交流）3、（播放歌曲《美丽的心灵》出示歌词，边听一边可以轻轻跟唱）师：大家从歌词中有没有找到他们工作的特点？和他们对社会的贡献？讨论：为什么说环卫工人有一颗美丽的心灵？（讨论）（小结：1、环卫工人有辛勤的劳动打扮可爱的城市，给人们带来整洁的环境，带来健康和幸福。2、环卫工人把垃圾收集起来，变废为宝，为祖国建设增添了丰富的资源。3、环卫工人宁可自己一人脏，也要让千万人清洁，这种奉献精神为城市增添了文明的风采。）小论坛：师：消防队员和警察为我们带来了平安，环卫工人为我们带来了整洁的环境许多平凡的劳动者为我们带来了舒适、安全和幸福的生活，那么我们该怎样感谢他们呢？事例1：环卫工人辛苦的铲着地上的粘纸、口香糖等。事例2：交警冒着烈日在值勤。事例3：消防队员冒着生命危险在救火。……（先小组交流，再大组交流）总结：这么多平凡的劳动者使我们的生活变得如此多姿多彩，请大家把自己的心里话说一说、写一写。五、案例分析：二期课改后，把思想品德课和社会课合二为一，全新的展现了新的单元、新的教学理念，完全改变了以往的满堂灌的思路，使学生学得轻松、活泼，又易于明理，从而规范自己的行为。本课是让学生了解社会上一些平凡的工作以及对我们生活的意义。教材在一开始安排了“交流会”，复习已经学过的一些平凡工作的概况；接下来的“七色光”、“故事园”和“探究角”分别介绍了消防员、警察和环卫工人，使学生能较为全面的了解这三种工作；最后的“小论坛”能让学生们的情感经过讨论得到进一步的升华。本课内...
