《百分数的认识》作业设计一、学习目标1、进一步理解百分数的意义，拓展对百分数的认识
2、通过比较百分数和分数的联系和区别，加深对百分数的认识
3、感受百分数在生活中的广泛应用，体会百分数与生活的密切联系
二、作业设计一、填空1、表示（）的数，叫做百分数，百分数又叫（）或（）2、2008年北京市的绿化率达到百分之四十三点一
百分之四十三点一写作：（）3、一盒奶粉中铁含量是1
5%读作（）表示，（）占（）的1
4、六（1）班有50%的同学会游泳
50%读作（），表示（）
写出下面横线上的百分数
并说说每个百分数表示什么意义
（1）我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的百分之七十一，人口大约占全国的百分之二十九
（2）我国西部地区资源十分丰富，其中煤炭储量大约占全国的百分之三十六点二，石油储量大约占百分之十二，天然气储量大约占百分之五十三点四
三、从上题中选取三个百分数表示在下图中
四、根据百分数的意义判断下面的说法是否正确
（1）百分数就是分母为100的分数
（）（2）100米，可以写成36%米
（）（3）某工厂一车间今天来了106人，所以今天一车间的出勤率是106%
（）（4）小明的妈妈做了一碗汤，含盐率是60%，小明喝了觉得很可口
（）五、说一说1
衣服商标“前片88
4%棉”，“后片100%棉”是什么意思
5克糖放入190毫升的水中，6克糖放入200毫升水中，哪杯甜一些
六、找一找在生活中你找到了哪些百分数
说说你的理解
三、评价标准1、会读写百分数，能结合具体情境说出百分数的意义
2、理解百分数与分数的区别与联系
3、能找到生活中的百分数，并能正确理解
