火灾安全教育教案一、教学目标：1、了解消防安全常识,火灾扑救常识.2、掌握灭火方法,自救与逃生的方法.3、重视安全,珍惜身命二、教学重点：消防安全常识,扑救常识,灭火方法三、教学难点：掌握灭火方法,灭火器的使用演示.四、教学对象：09秋电（1）班全体同学五、教学方法：自主参与实践合作探究式.六、教学时间：xxxx年9月14日七、教学过程：火灾安全教育（一）导入课程（1）2004年10月2日晚8时25分许,某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故,致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损,另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁.经查,这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）.具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层,水烧干后自燃,并引燃临近的易燃品,如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等,最终酿成火灾事故.（2）让学生分组讨论（5、6人一小组）“火灾案例”,以增强火灾预防意识,安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）火灾扑救有哪些方法？（4）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）总结并引出火灾的预防知识1．家庭防火（1）安全使用液化石油气（2）安全用电及家电器（3）安全使用炉火2．学校防火（1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校,实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理.（2）要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材.在有寄宿生的学校里,严格管理,不允许使用电炉、热得快等电热器具.3、山林防火（1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会（2）要采取一定的保障措施,如防止汽车漏气,扔烟头引起火灾（五）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”,同时说明失为地点,由什么引起火灾.说明报警人的姓名,电话号码等.2．初起火灾的扑救措施1）若是因用电不录引起火灾,应迅速切断电器电源.2）火场的具体情况,可余用隔离法,冷却法,室息法,抑制法旧种方法灭火.3）救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延.4）消防队到达后,起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况.（六）火场自救与逃生：在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生.1．“三要”（1）“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层（间）胸中有数.（2）“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全.有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间.例如,只知道推门,而不会用力去拉门；错把墙壁当作门,用力猛敲；甚至不管三七二十一,盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线.即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上.因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来.（3）“要”警惕烟毒的侵害在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等.消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1％时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡.专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场.如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间.绝对不能以身体站直的姿势去跑.因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸.站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死.如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭.若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄.2．“三救”（1）选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大...
