市天坛路幼儿园教育活动设计活动时间：2014年11月04日周（二）备课人聂青云执教人活动名称：语言《旧汽车卡卡》活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容，初步了解常见车辆的用途。2.通过分段欣赏和续编故事，大胆想象故事情节的发展，体会旧汽车卡卡内心情感的变化过程。3.愿意帮助他人，感受助人为乐的愉悦心情。活动准备：主题小书，CD。活动过程：1.引导幼儿阅读主题小书，观察卡卡的形象特点，想象他的心情。（1）教师：小朋友，如果一辆汽车破旧了，不能在行驶了，那么他的结局会是什么呢？（2）教师：请你仔细观察画面，说说图上的卡车是什么样子的？你觉得他的心情会怎么样？2.教师讲述故事，引导幼儿分段阅读故事画面，大胆想象故事情节的发展。（1）教师一边讲故事，一边引导幼儿大胆想象和猜测故事情节。教师：小朋友们，卡卡是一辆什么样的汽车？他开心吗？为什么不开心呢？教师：小朋友，你猜猜看，离开主人的车库以后，卡卡会遇见谁？发生什么事情呢？（2）教师讲述故事，引导幼儿猜测故事情节的发展。教师：卡卡遇见了谁？图中的老爷爷是谁？他遇到了什么困难呢？教师：猜一猜，被老爷爷施了魔法的卡卡会变成一辆什么样的汽车呢？（3）教师讲述故事，引导幼儿体会卡卡的神奇变化和助人为乐的愉快心情。3.引导幼儿完整欣赏故事，并尝试续编故事。4.结合生活经验讨论，进一步体验助人为乐的快乐。教师：你喜欢汽车卡卡吗？为什么？你以前帮助过别人吗？怎么做的？帮助别人的心情怎么样？二次修改：活动渗透：安全教育：过马路，左右看。礼仪教育：要善于帮助别人。活动反思：优点：不足与措施：
