第三讲现代中国的对外关系专题五现代中国的对外关系一、课标内容1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。2，简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。3.了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。4.以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。二、教学要求第一课新中国初期的外交基本要求了解新中国从成立到20世纪50年代中期的重大外交活动：新中国第一次建交高潮、《中苏友好同盟互助条约》的签订及其意义、中国参加日内瓦会议和亚非万隆会议及其意义；理解和平共处五项原则及其在处理国际关系方面的意义。感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，体会和平共处五项原则对促进人类和平与进步的重要价值，感受新中国为建立平等、和谐的国际新秩序作出的巨大贡献，增强民族自信心和自豪感。发展要求了解新中国成立之初采取的外交方针。说明本课三个子目的内容构成新中国初期的外交概况：新的外交方针、政策；和平共处五项原则；在新的外交政策指导下的外交活动。第二课外交关系的突破基本要求简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义；了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响；理解中美、中日关系改善的原因。感受新中国国际地位的不断提高，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。发展要求说明“”本课的关键词是突破，教学时要抓住这一关键词，掌握学习要求。第三课新时期的外交政策与成就基本要求知道不结盟政策是新时期中国的独立自主外交政策的具体表现；列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。体会中国为维护世界和平与发展作出的重大贡献，增强为人类和平与发展事业作贡献的理想和国际意识。发展要求认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。说明“”新时期中国外交政策的调整的基本依据知识点一目为学生课外阅读内容。三、教学建议本专题可分3课时教学。1.教学时要注意引导学生了解现代中国对外关系发展的基本线索和重大事件，把握现代中国对外关系的三个阶段性特点：新中国成立初期，外交方针、政策的制定，和平共处五项原则的提出，为发展国家与国家之间的关系奠定了基础；20世纪70年代，中国恢复联合国合法席位、中美及中日关系正常化是这一阶段中国外交的重大成就；改革开放以来，中国对外关系进入了一个全新的发展时期，中国在国际事务中的作用愈来愈突出。2.教师要积极营造有利于学生学习的氛围。如可以充分利用各种形式的课程资源，增强历史的生动性和鲜活性，引导学生用发展的眼光来学习中国外交史，从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界；还可引导学生分类列表或编制新中国外交成就大事年表，掌握构建历史基础知识体系的方法。3.积极引导学生进行比较思考，联系近代中国的屈辱外交史与新中国的外交成就，增强振兴中华民族的使命感和责任心。4.引导学生树立正确的国际关系观，充分理解历史与现实的关系，通过对历史的追溯来深化对现实的思考。如可以通过搜集中美关系正常化和中日邦交正常化的相关史料，结合当时的背景及今天的现状来探讨其对国际关系产生的重要影响。第一课新中国初期的重大外交活动与和平共处五项原则。（一）新中国成立之初的外交方针1、制定外交方针的国际背景：二战结束后，世界形成新的政治格局：资本主义世界体系受到严重削弱，社会主义形成世界体系，两大阵营对立；世界民族解放运动高涨。2、外交政策是独立自主的和平外交政策。始终坚持把国家的主权安全放在第一位。3、三个外交方针。毛泽东将把它概括为三句话：“”“”“另起炉灶、一边倒、打扫干净屋子再”请客。对新中国外交方针的理解(1)“”另起炉灶（对内）。废除旧的屈辱的外交关系，新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上建立新的平等的外交关系，标志着中国在政治上建立起了独立自主的外交关系。(2)“”一边倒。面对两大阵营的尖锐斗争，鉴于新...
