0-3婴幼儿的保育与教育0-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业（一）（第一、二、三章）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（）。P3A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性2.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。P13A.科学喂养B.口语交际C.生活习惯D.预防疾病与意外伤害3.下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。P16-17A.儿歌B.谜语C.小故事D.手偶玩具4.皮亚杰认为，人对环境的适应与平衡是通过（）与顺应这两个过程实现的。P40A.融合B.同化C.固着D.退行5.在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。P36-37A.T比C强B.C比T强C.没有差别D.无法比较6.下列敏感期中，（）通常不出现在0~3岁阶段。P34-35A.语言敏感期B.书写敏感期C.秩序敏感期D.动作敏感期7.在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。P32A.婴儿期B.学龄期C.儿童早期D.青年期8.下列动作中，属于精细动作的是（）。P62-64A.翻身B.仰起头部C.站立D.剥纸吃糖9.著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（）.P70A.深度知觉B.知觉恒常性C.视觉偏好D.大小知觉10.婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（）。P88A.6~10个月B.12~18个月C.1~6个月D.18~24个月二、辨析题（判断正误，并说明理由，每小题6分，共12分）1.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。P12-13错。2.通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童近期营养状况。P53三、简答题（每小题8分，共32分）1.0~3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？P4-52.请概述0~3岁婴幼儿保育、教育分别有哪些主要内容。P12-143.简述皮亚杰的认知发展理论对婴幼儿早期教育的启示。P424.简述婴幼儿语言发展的五大阶段。P77-80四、材料分析题（每小题16分，共16分）李奶奶家的小孙子出生快四周了。每当李奶奶用手轻抚小孙子白白胖胖的脸颊时，李奶奶都高兴地乐不可支，因为他发现小孙子这时裂开嘴对他笑了。请用婴幼儿情绪情感的发展知识分析这名小婴儿的上述表现。P81参考答案：婴幼儿最初的微笑出现在出生后的2周，当他吃饱喝足，尿布换干净时，会出现嘴唇有时上抬，脸部安详的表情，此时的婴儿微笑是其自身的生理和心理状态引发的。出生3周后，婴儿听到母亲的声音，或看到母亲的脸和人脸图案都可能露出笑容，此时外部的刺激已能诱发婴儿的笑容，属于诱发性的笑容。上述材料中，李爷爷的孙子是诱发性的微笑。五、论述题（每小题20分，共20分）试论述我国婴幼儿保育与教育的发展和国外有哪些共同点，并举例说明。P23-260-3岁婴幼儿的保育与教育综合作业（二）（第四、五、六、七章）一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到（）个月。P94A.3B.4C.6D.122.为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（）的方式睡觉。P108A.俯卧或仰卧B.仰卧或侧卧C.俯卧或侧卧D.反复翻身3.为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（）和发声练习的机会。P115-116A.倾听B.学习儿歌C.看图片D.学习拼音4.户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）P140A.蛔虫病B.佝偻病C.唐氏综合症D.水痘5.（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。P148A.客体永久性B.认识客体C.同化和顺应D.具体形象思维6.喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（）。A.防止奶嘴堵住不透气B.防止挡住婴儿的视线C.防止婴儿吞进大量的空气D.避免婴儿喝不饱7.当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（）。P176A.送医院治疗B.消除安全隐患C.用手揉磕碰部位D.检查幼儿是否受伤8.幼儿的入园准备不包括（）。P212A.心理准备B.生活准备C.交...
