精选英语作业，为高效课堂提供助力每次批改学生作业，总能把全班作业分成几个版本，分别属于班上几个学习较好的学生的作业；几个明显什么也没做的学生的作业；许多一模一样的作业
很明显，个别学生不在乎，个别学生懒惰，相当一部分学生在抄袭应付了事
我也调查了几位课代表和各种水平的学生，让他们放下思想包袱，说一说心里话
原来，由于布置的作业几乎全部是一刀切的，对于成绩较好的学生来说，一般的作业已经激不起他们的学习兴趣，而对于一些学困生来说，为了达到统一的要求，不得不花费很多的时间和精力在作业上，久而久之，就养成了畏学、厌学的情绪
如何让英语作业魅力无穷呢
我个人认为英语作业应当改变以往枯燥乏味，死记硬背，反复抄写的形式,以丰富多彩的作业形式呈现给学生，调动学生的学习积极性，使学生的潜能得到充分的发挥
一、创意性作业学生所学的英语大多和日常生活密切相关，如文具用品、家居生活用品，交通工具、动物名称等等
学了这类单词后，让学生在实物上贴标签，如pencil,pencil-box,desk,chair,car,boat,plane,bird等
或者让学生画出这一物品，再写下单词名称，例如banana,mango,peach等
学完介绍学校的课文，让学生根据所学内容说说当时、当地、本人、本班的实际情况，锻炼他们的口语
或者让学生在课后发挥想象力，设计一下未来的学校
学了家具，房间名称的单词后，让学生立即画出自己的家并做简单的介绍，可以以为题当场发挥
此类作业能够使学生在完成作业时注意力高度集中，因此可以更好的帮助学生牢记单词，同时也能提高他们的英语书写水平及审美能力
二、趣味性作业在设计英语单词作业时，可以设计“展开想想，比一比”环节，看谁能把生词更地牵扯到熟词，happen---happy,light---fight---right,sea---see,son—sun,cut---cut,hu
