关注每一位学生走进学生的心灵————高三毕业班班主任工作点滴四川省中江实验中学苟浩琼各位领导、各位老师：大家好!我是中江实验中学教师苟浩琼，担任我校高三（10）班班主任及生物教学工作。作为中江实验中学的一名普通教师，我与其他任科老师一道，辛苦耕耘三年,今天，终于收获了喜悦。在今年的高考中，我班一共55人，本科上线人数达50人；其中重点上线人数为13人，二本上线人数为28人，三本上线人数为9人。我们这个班的入口并不是很好，A1只有4人，A2只有12人,其余为B段的学生和C段学生，其中C1段学生唐俊高考考了597分、唐金成高考考了546分,两位学生考上了一本。作为二流甚至三流生源的学校，能有如此成绩，实属不易。下面，结合我班实际情况，简单谈谈我的班主任工作。第一、关爱每一位学生，爱生如子。要真正做到关心每一位学生所需要做的工作是大量而繁琐的。我觉得关心学生就得走近学生，走进学生的心灵。我的做法是：第一让学生走近你；第二是让自己走进学生的心灵。在平时的班主任工作中，我充分体现了我的爱心和细心。如我班学生在每次的考试中，如有学生考得比较差时，就把他们叫到教室办公室里谈心交流，根据学生的学法、心里状态和家庭情况等等，帮助引导学生分析错因，指导学习方法等，使学生尽快走出困惑。我经常给学生讲：“上课，我们是师生关系，下课就是朋友关系。”有什么事，有什么话，就直接给我讲，我能帮助的就尽力帮助，我能解决的尽力去解决。比如我班的王孟芳同学，她家爷爷、爸爸都有精神病史，家庭经济困难，就每次都给她评国家助学金等。有时候星期天下午休息时，我就叫她在我家去饭，改善生活。我记得2013年的8月，正是高三补课期间，天气炎热，同学们都不怎么想吃饭。于是我就想：“学生一天有这么的功课要学，是要消耗能量的、必须要吃饭才行。”于是我就到菜市场买回近100元钱的肉，用自家泡的豇豆给学生炒烂肉豇豆，盛了两大盆，我和我爱人端到学生寝室，男生女生各一大盆。这天中午我看到他们吃得特别的香，我和我爱人心里也感到特别欣慰。有同学开玩笑说：“每天给我们炒点烂肉豇豆，该多好呀”！在每年中秋节的时候，班上大部分学生的家长都在外面务工，我都用我自己的钱给每位学生买月饼糖果，让他们感受到亲情和快乐，让他们感觉到我是对他们真正的关心和关爱。第二、常与家长沟通。沟通是解决问题的桥梁和要素。一个学生的健康成长是学生本人、家庭、学校、社会共同参与的结果。班上涂小兰同学，她的父母经常说她的性格内向，不善交流。有一天，我找她谈心、交流。她就说出了实情。她说：“苟老师你是知道的，我在班上并不内向，喜欢和同学们交流等。”这时我就蒙了：“这是什么原因？”于是就深入了解，原来是她每次放月假回家，其父母都就问同样地问题，你这个月成绩怎样？我给你买鱼吃？并且声音很大、语气严厉……”。了解这一情况后，我就耐心细致引导她，跟她打比方，毒虎不食子，我们每个人的父母都是非常关心自己的孩子的，只不过你父母的方法不是很对，就是因为他们读书太少了，对你的成绩不是很了解。但是，你作为一个高中生，作为一个知识分子，应该理解父母的一片苦心，他们把自己挣来的血汗钱拿来送你读书，就是希望你能出人头地，改变人生。你要学会感恩，感恩于父母，感恩于老师，感恩于社会感恩于祖国。通过我与她的交流、沟通，解决了父母与子女之间的隔阂。事后，我又打电话给她父亲讲了这件事，提醒他们在教育孩子时要注意方式和方法。通过这样的方式和沟通，结果效果非常明显。在今年的高考中，涂小兰同学考了538分。第三、抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐...
