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新标准英语三年级起点第6册教案VIP免费

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学校:柳江县壮语文学校附属小学学科:英语备课教师:韦春夏授课班级:五年级5班---8班1Module1Changing一.教学目标:1.TargetLanguage:Thereis/are….Therewas/were…IwatchTVeveryday.Welived/liveinasmallhouse.Wedidn’thaveenoughfood.2.Vocabulary:14个3.能讲述过去或现在发生的事情;描述某时(地)存在某物等。二.教学重难点:向同学说明自己过去或现在经常做的事情;向朋友介绍自己的祖父母或外祖父母的日常生活情况;给Lingling写封回信介绍家乡的变化等。三.教学内容:Unit1、Unit2四.课时安排:2课时备课日期:2014年2月27日使用班级:五(5)、五(6)、五(7)、五(8)课题:Module1ChangingUnit1Welivedinasmallhouse.教学目标:1.知识目标:(1)新单词life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady(2)新句型:Therebe……,Welived…manyyearsago.Welive…now.的教学2.技能目标:(1)能根据情境正确使用Therebe……,Welived…manyyearsago.Welive…now.句型谈论生活、学习中的事物,提出问题并作出解答。(2)培养学生听、说、读、写、做的能力。3.情感目标:(1)使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。(2)比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义,让学生感觉到社会主义就是好,培养学生的爱国主义情操。重难点:1.Wordsandphrases2.Grammar:Comparethelife.教学资源:多媒体软件教学媒体:交互式电子白板学法教法:直观教学法,情景教学法教学过程:Step1:热身复习T:Goodafternoon,boysandgirls!Ss:Goodafternoon,teacher.2T:Sitdown,please.Ss:Thankyou!T:You’rewelcome.Toyouhaveagoodtimeinyourholidays?Ss:YesT:Hadyoucametoafarm?Now,let’ssingasong—oldMacdonaldhadafarm.Ok?Ss:Ok!(学生边听边唱)T:Great!Whocantelluswerethereanyhappythingsinyourholidays?(学生发言,通过这样的师生交流,教师可以帮助学生回顾相关的语言知识,例如:一般过去时的用法、常用词汇等,为后面的教学做铺垫。)Step2:课文导入T:TheNewyearispast,nowyouareolder,youhadalotofchanges.”教师边说边把新单词“change”板书到黑板上,出示课题。Step3:单词教学Step4:单词训练游戏把单词卡粘贴在黑板上,让学生竞赛,听老师说出某个单词,学生迅速把该单词卡片取下快者为胜。Step5:课文教学教师把画有房子和汽车的两幅画挂在黑板上,问学生:Arethereanythinginthepicture?Ss:Therearehousesandcars.听课文录音的同时,请你们找出课文中出现的新单词与新句型。Step6:游戏“火眼金睛,找新单词与新句型”。让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。3Step7:课文训练学生了解了课文内容后,教师播放领读带录音,让学生大声跟读课文。然后分组分角色朗读课文。教学板书:板书设计Module1ChangingUnit1Welivedinasmallhouse.Changeago:Thereweren’tanybuses…Therewas/were……ladynow:Therearelotsofbusesandcars.differentThereis/are……Weliveinabighouse.课堂小结:T:Today,welearntboutthedifferentbetweenpastandnow.作业布置:回家后问问你的爷爷、奶奶、外公或外婆,他们以前的生活与现在的生活有什么不一样。教后记:备课日期:2014年3月1日使用班级:五(5)、五(6)、五(7)、五(8)课题:Module1Unit2Shedidn’thaveatelevision教学目标:1,知识目标:(1)新单词fire,radiotelephone,field,hope(2)音标教学,字母组合ai/ay,al/au,ar的发音规则。(3)时态一般过去时的教学:Shedidn’thaveatelevision.Sheworkedinthefields.2,技能目标:(1)培养学生听、说、读、写、做的能力(2)掌握字母组合ai/ay,al/au,ar的发音规则。(3)谈论人们过去和现在的生活。3,情感目标:使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。重难点:单词和音标教学,用过去时谈论生活中发生的事。教学资源:多媒体软件教学媒体:交互式电子白板学法教法:直观教学法,情景教学法、讲解法教学过程:Step1:热身复习根据前一节课老师布置的作业,让个别学生到前面来用英语谈论他或她的爷爷...

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