PEP四年级英语教案宋河镇小学刘世凯Unit4MyhomePartALet’slearn一、教学目标1能够听、说、认读单词bedroom，study，livingroom，kitchen和bathroom。2能用情境中运用句型Where’sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.练习对话。3针对本课时的难点“听指令，做动作”，要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主地做出相应的动作。4培养学生对家的热爱。二、教学重点1对本课重点单词的学习。2在情境中运用句型Where’sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.练习对话。3对Let’sdo内容的学习。三、教学难点能理解、会说并表现Haveanap.Haveasnack.Takeashower.Readabook.WatchTV.等四、教学准备1．教师准备多媒体课件。2．教师准备单词卡片。五、教学过程Step1:Warm-up1.Singasong2.介绍话题Step2:Presentation1.出示学习目标（1）能听、说、认读单词：bedroom，study，kitchen，livingroom，bathroom（2）能在情境中运用句型Where’sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.练习对话。2.出示自学指导听音三遍，第一遍，听单词发音，理解汉意；第二、三遍，朗读单词，模仿语音语调。然后小组内互教，都不会的举手问老师。（5分钟）3．自学检测：看图说单词4.学习新单词bedroom，study，livingroom，bathroom和kitchenStep3:Practice（操练）1.单词英汉互译、读单词练习2.游戏：Bingo！3.游戏：What’smissing?4.Let’sdo.Step4:Consolidation1.游戏：WhereisAmy?2.对话练习Step5:Summary小结1，我们今天学了哪几个单词？2，我们用了哪几个句子练习对话？3，去每个房间里，都可以做什么？4，你爱你的家吗？Step5:Homework1，复习本课所学单词，熟记读音和汉意。2，画出你理想中的家，用英语介绍给你的家长或朋友。3，预习下一课的内容，根据之前学过的字母a,i,o的发音，看看你会读这些含有字母u的单词吗？六、板书设计Unit4MyHomebedroomhaveanapstudyreadabookGotothelivingroomwatchTVkitchenhaveasnackbathroomtakeashower
