课堂要求：马鞍山市当涂县石桥中学姚建平请你欣赏：此处播放《神啊救救我吧》小林与小雨是同班同学，经常在一起聊天，一起谈论一天发生的事情，今天，她们又开始聊天了咱班的故事会咱班的故事会小林：今天上数学课时吓死我了，我正发呆的时候，老师突然叫我回答问题，好恐怖啊！咱班的故事会小雨：我也是，真是替你捏把汗，幸好你回答出来了，要是你回答不出来……数学老师可凶了！咱班的故事会小林：“嗯，运气比较好就是了。哎！对了，我今天上午上学经过巷口看见有人打架哦，当时我真是气愤，恨不得打电话报警。”咱班的故事会小雨：“今天真不是什么好日子，我妈大清早告诉我她帮我报了英语辅导班，以后每个星期天都要去上课，哎！”故事看到这里，在整个聊天过程中，你觉得小林与小雨两个人的情绪体验怎么样？如果你遇到类似的事情时，你会怎么样呢？让我们往下进行活动吧！小组讨论为什么相同的事情会产生不同的情绪？请完成学习单，为小林和小雨设计一个快乐的结局……我国著名画家俞仲林因擅长画牡丹而声名远扬。有一次，他刚刚画了一幅“牡丹图”，被某人买走了。此人见买到了俞仲林的牡丹画，很高兴，将画挂在大厅里。每天看着牡丹的雍容，如饱览国色一样满足。一天，此人的一位朋友来拜访他，看见这幅画，大呼不好，说牡丹花没有画完，缺了一部分，牡丹代表富贵，这岂不意味着“富贵不全”了吗？此人一听，大吃一惊，也顿觉得牡丹残缺一边不好，以后怎么看这幅画都觉得不妥，于是将画退回给俞仲林，请求他重画一幅。俞仲林哈哈一笑，说：“牡丹代表富贵，所以要缺一边，这是‘富贵无边’，吉祥祝福之意呀。”此买主听了俞大师的解释，心花怒放，又高高兴兴的回去了。我的情绪谁做主事件→消极评价积极评价→→→（诱发事件）（情绪及行为方面的结果）（对事件的看法）“人的烦恼不是因为所遭遇的事情，而是因为他对于这件事的看法。”
