称象北京版三年级语文上册这头大象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子
读后思考：1
课文中都有谁想出了称象的方法
找到后说一说他们的方法是什么
你认为谁称象的方法最好
说说他的方法
曹冲是个怎样的孩子
曹操问:“谁有办法把这头大象称一称
”有的人说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆
”有的人说:“有了秤也不成呀,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢
”也有的人说:“办法倒有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称
”曹操听了摇头
直集体讨论：谁的办法好
曹冲的方法好，因为既可以称出大象的重量，又不用造大秤、杀大象
曹冲称象方法这样称
曹操的儿子曹冲七岁,他站出来说:“我有个办法
（）把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线
（）把大象赶上岸，（）往船上装石头
等船下沉到画线的地方，（）称一称船上的石头
石头一共有多重，大象就有多重
”才先然后再最后试一试：将表示先后顺序的词语填在括号里：（先…然后…再…最后…）称象这篇课文讲的是:古时候,人家送给曹操一头象,这头象又（）又（），身子像（）,腿像（）
曹操想称出这头大象的重量,官员们称象的第一个办法是（），第二个办法（），曹操听了（）
（）想出的办法最好，称出了大象的重量
曹操听了（）
曹冲是个（）的孩子
高大堵墙四根柱子造大秤宰大象直摇头曹冲点头微笑聪明、爱动脑筋
