2021年全科医学师资培训班理论考核题一、单项选择题(每小题2分，共25题，总计50分)1.不属于医患沟通的基本原则是（）A、让病人主动表达B、少用说理方式C、采用开放式交流D、不用非语言交流(正确答案)2.不属于医患沟通的基本原则是（）A、以人为本B、平等原则C、理解原则(正确答案)D、同情原则E、保密原则3.医患沟通的基本内容不包括（）A.疾病的诊断，治理方案和措施B.疾病诊治过程中严重不良后果及药物反应C.患者的病情与预后D.医疗费用情况E.所有检查的风险(正确答案)4．下列哪项不是临床思维的特征（）A、不确定性B、个体性C、概然性D、偶然性(正确答案)5.下列哪项不是临床思维的基本原则（）A、以病人为中心和病人安全第一B、首先考虑常见病与多发病C、先考虑功能性，再考虑器质性(正确答案)D、以病人为整体6.下列哪项是临床思维的基本要求（）A、克服心理偏倚(正确答案)B、以病人为整体C、实事求是D、简化思维程序7.Murtagh的安全诊断策略是（）A、完善相关检查B、该病人是否还有其他未说明的问题C、是否合并多科疾病(正确答案)D、排查心里疾病8.下列哪项不是临床转诊的决策思路（）A、转诊的原则B、确定转诊时限，转诊的紧急程度C、做好转诊前的必要处理D、应确定将病人转到哪一级医院(正确答案)9.全科医疗的基本原则不包括（）A、人格化服务B、连续性服务C、可及性服务(正确答案)D、以家庭为单位服务E、以医疗为中心的服务10.全科医疗与专科医疗区别不包括（）A、服务对象多少与流动性B、服务层面的宽与窄C、服务责任的持续性与间断性(正确答案)D、服务手段是否采用高新技术E、服务效果是治愈率的高与低11.全科医师应诊的四大任务不包括（）A、确认并处理现存问题B、对问题进行连续性照顾C、适时提供预防性照顾D、解决病人诊断和治疗问题(正确答案)E、改进病人的就医遵医行为12.临床轮状科室必修科室不包括（）A、内科B、急诊急救C、儿科D、传染科(正确答案)E、妇产科13.基层实践1个月，应达到以下目标，除外哪项（）A、掌握国家12项公共卫生服务规范B、树立全科医学观念C、参与临床诊断及治疗(正确答案)D、提高基层全科医疗卫生服务能力E、直接参与基层预防保健相关工作14.全科医生转岗培训应有哪些政策，除外以下哪项（）A、予以转注册为全科医学执业(正确答案)B、如注册为全科医生，执业范围扩大C、可提前一年申请职称晋升(注册后)D、培训期间工作年限连续计算E、培训期间享受同级别在岗人员待遇15.全科医生转岗培训理论培训1月不包括以下哪项（）A、医患关系与人际沟通B、社区康复C、疾病发展机理(正确答案)D、社区心理卫生E、预防医学16.常用教学理论不包括下列哪项（）A、教育目标学分类B、成人教育理论C、床旁教学法(正确答案)D、胜任力17.胜任力领域不包括下列哪项（）A、职业发展能力B、人际关系能力C、世界观价值观(正确答案)D、医学专业知识和技能18.()教学方法最能让学生记住学习内容。（）A、亲自操作(正确答案)B、小组讨论C、视听教学D、听课19.下列哪项不是六大胜任力中个人特质：（）A、自信心B、责任心C、事业心D、沟通能力(正确答案)20．下列哪项是以问题为基础的学习(PBL)的特点（）A、学生自行寻找学习资料的途径，问题渐进性给出(正确答案)B、教师准备大部分资料，问题全部给出C、教师为中心D.理论在先、案例印证理论21.课件字体、字号不要超过()种以上。（）A.5B.4C.3.(正确答案)D.422.设计课件时教师担任()的角色。（）A.教学设计专家B.学科专家C.美工D.以上都是(正确答案)23.以下哪个不是医学课件的评价标准（）A.科学性B.专业性C.艺术性D.影响性(正确答案)24.以下哪个不是课件制作的原则。（）A.大方B.素雅(正确答案)C.简洁D.美观25.每张PPT最好有()个主题。（）A.4B.3C.2D.1(正确答案)二.判断题（每小题2分，共15小题，总计30分）1.作为一名医生最重要的是自己的专业知识过硬就可以了，其余的都是次要的。对错(正确答案)2.沟通就是为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程。对(正确答案)错3.对于老年病人询问应采用诱导式，关爱和鼓励。对错(正确答案)4.对于临终病人应尽可能显示出同情、热忱、支持及尊敬的...
