定边县教育科研课题《师生关系影响教师良好心态的研究》附件集结题形式：会议结题课题研究单位：定边县第三中学课题研究负责人：暴文芳课题研究成员：暴文芳1目录定边县基础教育教学研究微型课题申报·评审书………………………………………………1《师生关系影响教师良好心态的研究》的开题报告………………………………………………3《师生关系影响教师良好心态的研究》的结题报告……………………………………………9定边县教育教学微型课题研究成果鉴定书…………………………………………13附件…………………………………………………………………16定边县基础教育教学研究微型课题申报·评审书微型课题负责人暴文芳学科语文学历本科职称二级2年龄29工作单位定边三中联系电话18992217500课题名称师生关系影响教师良好心态的研究负责人简历2003年8月-2009年7月在白湾子中学从事语文教学工作；2009年8月至今在定边三中从事语文教学工作兼班主任工作。其他成员无选题缘由教师这一职业极具特殊性，教师处于诸多的关系网中，恰切地处理好各类关系，特别是：教师要其中教师与自己的工作对象——学生的关系，更是影响着教师的良好心态。朝夕相处，有愉悦，亦会有不愉快的事情发生，频频交手，毕竟总有可能因各种事宜，教师与学生间产生不愉快情绪。而作为处于教育第一线的我们，无形中势必会收到师生关系对自己良好心态的影响，要处理恰切，实为不易。社会更是给予了这一职业过高的期许值。特别是当下这个物欲横流的社会，更是将教师这一角色，推至风口浪尖。教师的良好心态，难免会受其影响。而这一点，在教书育人的过程中，实为重要。因此，特选此题。34研究设想课题研究目标：通过对师生关系影响教师良好心态的研究，以便于在教育教学的过程中，教师能妥善处理好自己与学生的关系，与学生们融洽相处，使其成为教育过程的有利因素。研究方法：观察法、谈话法、资料搜寻法、个案研究、总结归纳。过程与步骤：1.准备阶段（2013年5月）：做好基础准备，制订微型课题研究方案，确定题目，查阅相关资料，做好准备工作。2.实施阶段（2013年6月～2014年4月）：启动课题研究、制订阶段目标，并在自己的身边寻找实例，以及自己切身感受，有计划有步骤实施。3.总结阶段（2014年5月～2014年7月）：以课题研究目标为依据，对课题研究进行科学分析和归纳整理，形成结题报告。预期成果的形式：以论文的形式呈现。申报人所在单位意见（单位盖章）负责人签字：年月日县教研室意见（单位盖章）负责人签字年月日注：1.课题组成员不得超过三人（含课题负责人），且当年只能承担参与一项课题研究；2.正文宋体小4号，A4纸双面打印。《师生关系影响教师良好心态的研究》的开题报告定边县第三中学暴文芳一、课题的背景及意义教师是“人类灵魂的工程师”，对于学校发展、学生成长都有至关重要的意义。古人语：“师者，所以传道授业解惑也。”又说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”在素质教育改革的今天，对教师提出了更高的人格上的要求。作为一名新时期的教育工作者，我在工作中深有体会，与学生建立一种良好的师生关系相当重要，会起到事半功倍的作用。中国历史上有重视培养和建立良好师生关系的传统。春秋时期师生关系，孔丘同他的弟子的关系，是古代的楷模。他热爱学生，循循善诱，诲人不倦;学生对他尊重景仰,亲密无间。战国时期，荀况用“青，取之于蓝；而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”，比喻学生可以后来居上，超过老师。教师这一职业极具特殊性，教师处于诸多的关系网中，恰切地处理好各类关系，特别是：教师要其中教师与自己的工作对象——学生的关系，更是影响着教师的良好心态。朝夕相处，有愉悦，亦会有不愉快的事情发生，频频交手，毕竟总有可能因各种事宜，教师与学生间产生不愉快情绪。而作为处于教育第一线的我们，无形中势必会受到师生关系对自己良好心态的影响，要处理恰切，实为不易。社会更是给予了这一职业过高的期许值。特别是当下这个物欲横流的社会，更是将教师这一角色，推至风口浪尖。教师的良好心态，难免会受其影响。而这一点，在教书育人的过程中，实为重要。因此，特...
