在党校主题教育专题读书班上的辅导报告VIP免费

在D校主题教育专题读书班上的辅导报告各位老师，同志们：2023年3月1日，在中共中央D校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话中强调，“D校始终不变的初心就是为D育才、为D献策”，并指出为D育才、为D献策是D校的独特价值所在。在具体要求D校如何为D育才方面，高屋建瓴地阐发理论修养、领导干部综合素质、D校理论培训之间的基本关系，为D校进一步加强马克思主义理论教育培训提供了重要遵循。借此机会，由我为大家作一堂D课报告，与各位专家和同志们共同交流，不当之处，请大家批评指正。一、理论修养是领导干部综合素质的核心（一）领导干部理论上的成熟是政治成熟的基础同志曾深刻地指出提升马克思主义的理论修养对D提升战斗力的重要性：“如果我们D有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们D的战斗力量。”以科学性、发展性、实践性的马克思主义方法论为指导，中国共产D人掌握深入认识中国社会运行的阶级分析法，通过强健领导集体，完善组织结构和运行机制，明确不同阶级的属性和诉求，进而掌握了进行自我革命和引领社会革命的思想自觉、理论框架、行动路径和群众基础。中国共产D人不断探索共产D执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以新民主主义革命来实现国家独立民族解放以社会主义改造来建立新中国基本的经济政治体制，以改革开放来解放生产力、发展生产力和实现人民富裕，在新时代又以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。高水准的理论修养决定着领导干部“政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度”。（二）领导干部政治上的坚定源于理论上的清醒马克思主义之前的理论，或是探索帝王将相权斗治民之术和粉饰修补资产阶级统治体系，或是单纯解释世界和描绘美好的乌托邦而未能指明如何改造世界。与这些理论不同，马克思主义在人类历史上首次将“全人类的解放”写在自己行动纲领的“扉页”，刻印在自己鲜艳的旗帜上成为所有被压迫的人民和代表他们的革命政D谋求自由平等富强的明亮灯塔。强调：“中国共产D从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。”这是对我D性质的明确界定，是对全国人民的庄严承诺，更是对全面从严治D的严格要求。历经风雨沧桑和风云变幻的中国共产D之所以能有卓越的政治定力，之所以能长期执政并跳出中国历史上治乱兴衰的历史周期率，是因为有自我革命的政治坚定。自我革命的政治坚定又在于领导干部对人民性、历史性、系统性的马克思主义世界观的真信仰真认知和真践行。二、提高马克思主义理论水平是D校对领导干部教育培训的根本要求（一）掌握马克思主义是领导干部把握历史主动性的必然要求中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。具体而言，人民群众对发展机会丰富、政府高效廉洁、司法公正、社会公平、参与治理、权利保障和自然生态保护等的要求显著提升，而国家治理体系和治理能力现代化、经济社会协调发展、共同富裕实现等方面还有诸多改进空间。此外，世界正处于百年未有之大变局，国际政治经济格局处在巨大变动之中，国与国之间的竞争日趋激烈并主要体现为综合国力的竞争。因此，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的征程中，我国既面临协调好改革发展稳定的艰巨任务，又要防止各类“黑天鹅”“灰犀牛”事件发生。中国共产D的领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是国家和人民能渡过激流险滩的根本政治保障。D的坚强正确领导始终离不开领导干部学深、悟透、践行马克思主义，不断提高政治站位，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。掌握马克思主义有助于领导干部提升政治判断力。领导干部能认准国际社会中有利于中国发展的产业调整、文化变迁机会和可以团结的海外朋友，明辨外部敌对势力对中华民族伟大复兴的阻碍伎俩，认清建设社会主义现代化强国所需要的领导集体、体制改革、干部队伍。掌握马克思主义有助于领导干部提升政治领悟力，通过学习D史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史，全面观察新时代中国特色社...